藏族幫墊教案教學(xué)內(nèi)容：人美版一年級(jí)下冊(cè)藏族幫墊教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)藏族幫墊，學(xué)習(xí)用剪貼的方法來(lái)表現(xiàn)藏族幫墊。2.過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、觀察、分析，學(xué)習(xí)利用彩色紙?jiān)O(shè)計(jì)制作一個(gè)藏族幫墊。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：讓孩子們了解本民族文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)和民族自豪感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)藏族幫墊，了解幫墊的作用。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用剪貼的方法制作藏族幫墊。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、幫墊示范教具、彩色紙學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、膠水五、教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入：師：孩子們你們認(rèn)識(shí)冉冉小朋友腰間系的這是什么嗎？生：圍裙、裙子、幫墊.師：那你們知道這條漂亮的圍裙藏語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？生：圍裙、幫墊師：它在藏語(yǔ)中叫“幫墊”，是我們藏裝的一個(gè)重要組成部分，有的地方也叫“圍裙”。（板書(shū)課題：藏族幫墊）今天我們這堂課就一起來(lái)學(xué)習(xí)制作幫墊。（二）授新課：1、 了解幫墊及其作用？（1）藏族女性身穿漂亮的藏袍，腰前系一塊色彩對(duì)比強(qiáng)烈的橫條圍裙，藏語(yǔ)叫“幫墊”。它借用祥云，彩虹的色彩表現(xiàn)裙帶，象征吉祥如意。作用：幫墊，色彩鮮艷，美觀大方。具有裝飾、耐寒的功能。（2） 出示穿著幫墊的藏族女孩的圖片。師：這些美麗的幫墊讓你想到了什么？色彩有什么特點(diǎn)？生：彩虹，色彩非常漂亮、鮮艷、亮麗（老師拿出相同顏色的紙）（3）比一比：兩幅圖上的幫墊有什么不同？生：顏色、色條寬窄2、仔細(xì)觀察幫墊上面美麗的彩色橫條，說(shuō)一說(shuō)它是由哪些顏色組成？（出示一張幫墊的圖片）生：紅色、藍(lán)色、紫色（給說(shuō)對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一張彩紙）3、想一想：可以用哪些方法又快又好地表現(xiàn)出美麗的彩條？生：畫(huà)、剪、貼師：那我們一起來(lái)看看需要哪些步驟呢？課件播放制作步驟:折、剪、涂、貼師：教師示范，幫墊制作步驟。你沒(méi)覺(jué)得老師的幫墊漂亮嗎？生：漂亮師：相信你們會(huì)做得更漂亮，下面就請(qǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一張藏族幫墊吧！（三）藝術(shù)實(shí)踐小組合作:分工協(xié)作根據(jù)你對(duì)藏族幫墊的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮你的想象，讓彩條變一變。（4） 展示評(píng)價(jià)：1、各小組派代表上臺(tái)來(lái)展示各組的作品，請(qǐng)學(xué)生相互評(píng)價(jià)。2、小朋友的幫墊借助了誰(shuí)的顏色？看誰(shuí)的彩條變得更美了？（5） 拓展幫墊上面彩虹的色彩在我嘉絨藏裝上面也能找到它的身影，我們一起來(lái)看看吧！（六）課堂小結(jié)：希望孩子們能擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美