備課人：備課時(shí)間： 學(xué)科： 美術(shù) 一 年級(jí) 1、2、3、4、5、6班課題：童話城堡教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一個(gè)建筑群組，具有高低錯(cuò)落、形狀各異的風(fēng)格，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。2.能力目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)城堡外形、結(jié)構(gòu)的分析，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣，鍛煉概括分析圖形的能力，在運(yùn)用各種圖形組合的活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)散思維激發(fā)想象力。3.情意目標(biāo)通過對(duì)童話城堡的創(chuàng)作表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受城堡建筑的形式美，以及它與生活的密切關(guān)系，體驗(yàn)圖形組合、創(chuàng)新表現(xiàn)城堡造型的樂趣，豐富學(xué)生的想象，寄托他們對(duì)生活的美好愿望。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用各種圖形組合出具有高低、大小等變化的城堡造型，根據(jù)想象，適當(dāng)添加有趣的裝飾，使畫面富有童話色彩。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn): 表現(xiàn)的城堡造型新穎富有創(chuàng)意，注意細(xì)節(jié)的添加與描繪。課前準(zhǔn)備：1、 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、范畫工具、教具。2、 學(xué)生準(zhǔn)備：畫紙、畫筆等。課時(shí)安排：共 1 課時(shí)一、導(dǎo)入1.猜圖游戲 創(chuàng)設(shè)情境：上課前老師和大家玩一個(gè)小小的游戲，你們猜猜這是什么？（播放城堡的各個(gè)部分） 師：原來是我們蕪湖方特最具代表性的城堡呀！方特大家都去過嗎？我們大家一起看看方特里面有很多特別的建筑。（銅鑼灣、魔法城堡、恐龍城堡、街邊小店）2.引出課題走進(jìn)城堡就像走進(jìn)童話世界一樣，充滿神奇與幻想，方特現(xiàn)籌備新的主題公園，要設(shè)計(jì)一座美麗的童話城堡，現(xiàn)在向小朋友們征集城堡設(shè)計(jì)創(chuàng)意。你們愿意幫助他們嗎？二、新授課程1.考眼力找圖形展示方特城堡照片：找一找城堡上都有什么形狀？說一說它是城堡的哪一部分？2.根據(jù)學(xué)生的回答，利用基本圖形拼擺出一座簡單的城堡。小結(jié)城堡結(jié)構(gòu)：城墻、城樓、塔樓、城門、窗戶組成。3.對(duì)比發(fā)現(xiàn)組合規(guī)律提問：怎么老師擺出的城堡沒有方特的城堡漂亮？誰能說說為什么？幫老師改一改？師生共同根據(jù)城堡的組合規(guī)律，拼擺城堡。（分小組拼擺）小結(jié)：（課件演示）漂亮的城堡由各種圖形組合而成，并且組合時(shí)要有高低、大小、前后的變化。4. 啟發(fā)想象豐富的外形我們要給方特設(shè)計(jì)城堡，大家想一想，還可以用哪些新穎的圖形來表現(xiàn)城堡？提問：想一想，你會(huì)選擇什么圖形做城堡的哪個(gè)部分？5.教師示范受到大家的啟發(fā)，老師先來畫一座城堡。出示范畫，不同造型的城堡。6.觀察細(xì)節(jié)出示城堡圖片局部放大提問：還有什么方法使城堡變得更加漂亮？在城堡的屋頂、墻壁、窗臺(tái)都有裝飾性的圖形與線的組合。7.欣賞學(xué)生作品。8教師示范裝飾圖案。三、課堂實(shí)踐用你喜歡的繪畫方式，利用各種圖形畫出漂亮的城堡。二、課堂評(píng)價(jià)1.展示學(xué)生作品，相互欣賞，并評(píng)價(jià)出你最喜歡的作品，誰的作品設(shè)計(jì)最合理。4.課后拓展（課件演示）欣賞各種利用城堡造型美化生活裝飾的藝術(shù)作品。利用學(xué)生熟悉的方特，初步感知城堡的外形。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析城堡的基本造型及圖形組合的方法規(guī)律，解決教學(xué)重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生感受細(xì)節(jié)裝飾帶給城堡造型豐富的美感，從而進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)時(shí)做更加富有美感及創(chuàng)新的造型。解決教學(xué)難點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)：童話城堡教學(xué)反思：3 / 3