第一節 中東教學目標知識目標1.了解中東是一個全世界關注的熱點地區2.了解中東地區的范圍以及主要國家3.掌握中東是一個兩洋、三洲、五海之地自古以來是交通要道能力目標1、通過讀圖分析中東位置、地形特點、主要的河流。通過讀圖讓學生有感性認識，激發學生興趣。2設置問題情境，以問題的解決為中心，注重學生的獨立活動，學生在教師的引導下發現教學內容間的內在聯系及相互關系，通過觀察體驗、思維體驗，不斷對自己現有的經驗進行改造和創新，從而獲得新知、形成能力。情感目標1樹立人與自然和諧相處及人類社會可持續發展的理念。2激發興趣，使孩子獲得積極的情感體驗。教學重點1中東地區地理位置的重要性2中東地區是世界的熱點地區、以及成為熱點地區的原因教學難點中東地區地理位置的重要性教學方法指導讀圖法、引導法教學時數2課時教學媒體地理圖冊第一課時教學過程復備欄一、導入新課教學過程：1.讓同學們閱讀44頁材料談談同學們印象中的“中東”。戰爭不斷的中東。長期熱點的地區：中東是當今世界政治、經濟和軍事最敏感的地區之一。從第二次世界大戰結束到20世紀90年代初，中東一直是美國和蘇聯兩個超級大國爭奪的焦點。中東的重要海灣波斯灣蘊藏著豐富的石油資源。石油資源在世界能源中的地位逐漸上升，更增加了中東地區的重要性。另外，領土、淡水、宗教和運河的爭執，也使中東成為世界關注的焦點地區。2. 請同學們說一說誰知道中東這個名字由來？1617世紀歐洲殖民者向東擴張時，把距離歐洲的地理位置按遠近劃分成了：近東，中東，遠東。中東與西亞的范圍相似，不包括西亞的阿富汗，同時多了一個非洲的埃及。二、三洲五海之地：1、學生讀圖8.3“中東的地形”。分析中東的位置。（1）土耳其海峽是歐洲和亞洲的分界限，蘇伊士運河連接著紅海和地中海，是亞洲和非洲的分界線。中東處在亞、非、歐三洲交界處。（2）三洲具體指亞歐非三大洲，五海具體指里海，黑海，地中海，紅海，阿拉伯海。（3）中土耳其、阿塞拜疆跨亞歐兩洲、埃及跨亞非兩洲（4）兩條黃金水上通道：A.蘇伊士運河（地中海與紅海相連）從波斯灣運輸石油到英國倫敦走這條運河可比繞道好望角縮短8000多公里，大大縮短從亞洲各港口到歐洲的距離。B.土耳其海峽（黑海與地中海相連）是黑海出地中海的唯一通道，也是溝通亞洲和歐洲的重要通道.這兩條黃金水道使得中東地區的地理位置顯得十分的重要，能讓印度洋與大西洋通過其所在五海之地讓兩洋相連（地中海與大西洋相連、阿拉海與印度洋相連）2.中東是世界的熱點地區，形成原因之一是其特殊的地理位置：兩洋、三洲、五海之地，東西方重要的交通要道。3.地形以高原為主，平原面積狹小。4.氣候以亞熱帶和熱帶沙漠氣候為主。5.波斯灣進出阿拉伯海的唯一通道是霍爾木茲海峽。6.主要的河流：尼羅河，幼發拉底河和底格里斯河。三、活動探究小組合作，完成P45-46活動題1、2、3、4。教后反思第一節 中東教學目標知識目標1.了解中東地區石油資源，主要的石油生產國，掌握中東地區石油運輸航線。2.了解中東地區的文化差異和宗教矛盾。 3.說出中東氣候的特點和水資源匱乏的原因。能力目標1、通過讀圖分析中東石油資源生產國，以及中東地區石油運輸航線。通過讀圖讓學生有感性認識，強化記憶主要的石油輸出線。2設置問題情境，以問題的解決為中心，注重學生的獨立活動，學生在教師的引導下發現教學內容間的內在聯系及相互關系，通過觀察體驗、思維體驗，不斷對自己現有的經驗進行改造和創新，從而獲得新知、形成能力。情感目標1樹立人與自然和諧相處及人類社會可持續發展的理念。2激發興趣，使孩子獲得積極的情感體驗。教學重點1.了解中東地區石油資源，主要的石油生產國，掌握中東地區石油運輸航線。2.說出中東氣候的特點和水資源匱乏的原因。教學難點了解中東地區的文化差異和宗教矛盾。教學方法指導讀圖法、引導法教學時數2課時教學媒體地理圖冊第二課時教學過程復備欄一、復習導入：上節課我們學習了中東是一個長期的熱點地區，這與它所處地理位置有關外，還有其它的原因，如因石油而戰，因水而戰，或因教文化差異而戰，今天我們就從這幾個方面來了解中東成為熱點地區的原因。二、世界石油寶庫1豐富的石油資源：（1）讀課本圖P8.4、P8.5。說明為什么說中東是世界石油的寶庫？因為中東石油儲量、產量、出口量占世界比重比較大。（2）石油主要分布的地區？輸出地區？分布在波斯灣沿岸；主要運住美國、日本、西歐各國（3）主要的產油國家：2.波斯灣石油外運航線：A航線：紅海、蘇伊士運河、地中海、直布羅陀海峽、大西洋到達西歐各國與美國B航線：印度洋、好望角、大西洋到達西歐各國與美國C航線：印度洋、馬六甲海峽、太平洋到達日本思考：為什么不是所有的油輪都選擇最短的航線？（與蘇伊士運河的能通過的輪船噸位有關，只能通行25萬噸以下的油輪，因其是人工河道，地狹水淺）因為石油是非可再生資源、加上資源緊張，因爭奪石油而產生了戰爭。三匱乏的水資源：1.中東地區主要氣候類型：大部份地區熱帶和亞熱帶沙漠氣候，其次是地中海沿岸的地中海氣候、東北部是溫帶大陸性氣候。中東整體氣候干燥，降水較少，還有大面積沒有河流的沙漠 ，匱乏的水資源對中東各國生活造成很大的影響。水又成為中東的另一個焦點，為水而戰。2.參照教材P48圖8.7“中東的水資源”看看有限的河流是如何分布的。沙特、科威特、阿曼、也門、阿拉伯聯合酋長國、卡塔爾、巴林因地面沒有河流，被稱作無流國。四多元的文化（1）民族文化差異大，宗教民族沖突（圣城耶路撒冷）兩伊戰爭是阿拉伯人與波斯人的戰爭。巴以沖突是猶太人與阿拉伯人的戰爭,也是猶太教與伊斯蘭教的戰爭。黎巴嫩內戰是基督教加天主教與伊斯蘭教的戰爭,但卻是阿拉伯人內戰,因為黎巴嫩人是阿拉伯人。庫爾德問題是庫爾德人與波斯人阿拉伯人土耳其人三個民族的沖突。（2）歷史因素：土耳其人有點看不起阿拉伯人,因為當年他們統治過阿拉伯人。阿拉伯人有點看不起波斯人,因為阿拉伯人全盛時統治過波斯。（3）中東是基督教、伊斯蘭教以及猶太教的發源地。宗教文化上的巨大差異也是導致中東不安定的重要因素。五、作業整理本節課重點內容。教后反思