蘇教版科學(xué)一年級(jí)4.1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 4.1形形色色的動(dòng)物單元四學(xué)科科學(xué)年級(jí)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道常見動(dòng)物的名稱。2、知道常見動(dòng)物的特征。3、了解如何判斷一個(gè)東西是不是動(dòng)物。重點(diǎn)知道常見動(dòng)物的特征。難點(diǎn)了解如何判斷一個(gè)東西是不是動(dòng)物。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、師問：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎？各種各樣形形色色的動(dòng)物，你們能認(rèn)出它們嗎？試著說說這幾個(gè)是什么動(dòng)物吧。（展示多種動(dòng)物圖片。） 反饋：分別是蜜蜂、蜻蜓、毛毛蟲、蝌蚪、大象、海豚、企鵝。積極討論，引起學(xué)生對(duì)新課程的興趣。講授新課一、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征1、談話：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)出了許多動(dòng)物，接下來讓我們做幾個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小游戲，那么試著猜猜這幾個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語吧！（1）有頭無頸，有眼無眉，無腳能走，有“翅”難飛。答：魚。（2）有位大夫醫(yī)術(shù)高，尖嘴就是手術(shù)刀，剝開樹皮把病瞧，叼出害蟲一條條。答：啄木鳥。（3）吃進(jìn)的是草，擠出的是寶，從來不耕地，功勞卻不小。答：奶牛。2、談話：同學(xué)們幾個(gè)小謎語猜的真不錯(cuò)！接下來我們來做另一個(gè)小游戲，我隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)，讓他們隨意模仿一個(gè)動(dòng)物的叫聲，然后大家一起來猜猜是什么動(dòng)物吧！（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極交流討論，活躍課堂氣氛。）反饋：喔喔喔：公雞；汪汪汪：狗；嘎嘎：鴨；喵嗚：貓。3、談話：第三個(gè)小游戲是請(qǐng)同學(xué)們看圖猜動(dòng)物，不過這些圖片只是動(dòng)物的局部圖片哦。（展示動(dòng)物局部圖片。）（可組織分小組派代表來回答，增加趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。）反饋：分別是鴨、長(zhǎng)頸鹿、鳥、貓。4、談話：最后讓我們來進(jìn)行“我們說，你們猜”的小游戲！請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來描述你們想好的動(dòng)物，然后同學(xué)們來一起猜一猜吧。反饋：鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)。5、總結(jié)：談話：剛才大家對(duì)于動(dòng)物的展示，都是從哪些方面來描述的呢？反饋：聲音、皮毛、顏色、外形等。聲音：不同的動(dòng)物叫聲是不一樣的，許多動(dòng)物通過聲音來交流。皮毛：有的動(dòng)物具有皮毛，比如貓、雞、鴨等；有的動(dòng)物不具有皮毛，比如青蛙、魚等。顏色：動(dòng)物的顏色是多種多樣的。外形：動(dòng)物在外形上都具有自己獨(dú)特的特征，比如鴨的蹼，長(zhǎng)頸鹿的脖子。二、判斷是否是動(dòng)物1、（出示玩具狗。）談話：同學(xué)們已經(jīng)了解到了許多可愛的動(dòng)物們，那你們認(rèn)為這只可愛的電子玩具狗是動(dòng)物嗎？你們的理由是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們分小組討論。反饋：電子狗不是動(dòng)物。原因有：它不會(huì)生小寶寶，它不需要吃東西動(dòng)物的基本特征有：1、都會(huì)運(yùn)動(dòng);2、都需要空氣、食物和水，具有新陳代謝;3、都能繁殖后代4、都有生長(zhǎng)的能力;5、都能對(duì)外界變化做出反應(yīng)2、談話：電子狗不是動(dòng)物，那什么樣的是動(dòng)物呢？試著找找在學(xué)校里面的小動(dòng)物吧。（1）請(qǐng)同學(xué)們分成四人一組（2）在學(xué)校的草叢里、池塘里、樹枝上等地方仔細(xì)觀察（3）記錄自己小組觀察到的動(dòng)物，與其他小組交流討論反饋：螞蟻、螞蚱、魚、小鳥3、提問：通過上面的探索，你能下列動(dòng)物進(jìn)行分類嗎？答：動(dòng)物是相對(duì)于植物的生物。動(dòng)物不能以光合作用來生存，只能靠捕食植物或其他動(dòng)物。一般口語中指的動(dòng)物是所有不是人的動(dòng)物，其實(shí)人類也是動(dòng)物界的一個(gè)種。動(dòng)物有在陸地上生活的，有在天上飛的，有在水里游的，有既能在陸地上生活又能在水里生活的動(dòng)物分為哺乳動(dòng)物、鳥類、魚類、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物。加深學(xué)生對(duì)課堂的感受，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力。通過辨別圖片增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。進(jìn)行關(guān)于動(dòng)物的小游戲，加強(qiáng)學(xué)生的興趣。判斷是不是動(dòng)物。講解動(dòng)物的類型。課堂練習(xí)1、電子狗是動(dòng)物。（）2、動(dòng)物分為（哺乳動(dòng)物）、（鳥類）、（魚類）、（爬行動(dòng)物）、（兩棲動(dòng)物）。學(xué)生回顧課堂內(nèi)容。練習(xí)課堂小結(jié)動(dòng)物是相對(duì)于植物的生物。動(dòng)物不能以光合作用來生存，只能靠捕食植物或其他動(dòng)物。一般口語中指的動(dòng)物是所有不是人的動(dòng)物，其實(shí)人類也是動(dòng)物界的一個(gè)種。動(dòng)物分為哺乳動(dòng)物、鳥類、魚類、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物。總結(jié)板書哺乳動(dòng)物鳥類動(dòng)物 魚類爬行動(dòng)物兩棲動(dòng)物板書