面積和面積單位,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業(yè),長方形和正方形的面積,課堂練習,5,情境導入,例 1,摸一摸，比一比,用重疊的方法比較兩個圖形的大小。,探究新知,例 2,量一量，說一說。,課桌的桌面大約是8本練習書那么大！,課桌的桌面大約是12個鉛筆盒那么大！,例 2,邊長是1厘米的正方形,面積是1平方厘米。 可以寫作:1 讀作：1平方厘米。,例 2,例 2,邊長是1分米的正方形,面積是1平方分米。 可以寫作:1 讀作：1平方分米。,1,例 2,粉筆盒一個面的面積大約是1平方分米。,成年男人手掌的面積大約是1平方分米。,例 2,邊長是1米的正方形,面積是1平方米,也可以寫作1。,課堂練習,做一做,比一比，哪個圖形的面積大？,答：A圖形占了四個整個的方格，兩個半個的方格，B圖形占了三個整個的方格，兩個半個的方格，所以A圖形的面積大。,下圖中每一方格代表1平方厘米，說出每個圖形的面積各是多少？,答： 面積為1平方厘米，面積為2平方厘米，面積為2平方厘米，面積為2平方厘米。,練一練,如果每個小方格表示1厘米2，那么圖1中的涂色部分的面積比圖2中的涂色部分的面積小（ ）厘米2。,5,填上合適的面積單位（平方米、平方分米、平方厘米）。,（1）一間房屋地面的面積約50 。,平方米,（2）練習本的面積約2 。,（3）一張郵票的面積約6 。,（4）單人床的面積約2 。,平方分米,平方厘米,平方米,課堂小結,這節(jié)課你們都學會了哪些知識？,1.常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米,用字母表示分別是、 2 。,2.測量較小物體的面積用平方厘米作單位,測量稍大物體的面積用平方分米作單位,測量較大物體的面積用平方米作單位。,課后作業(yè),1.從教材課后習題中選取； 2.從課時練中選取