八年級物理上學期教學計劃一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。二、教材分析滬科版八年級物理上冊由打開物理世界的大門、運動的世界、聲的世界、多彩的光、質量與密度和熟悉而陌生的力六章組成。教材從出生起最初感受到的聲現象入手，然后再介紹無處不在的光現象、力，從而使學生感到物理知識就在我們身邊，物理知識就是生活知識的一部分，消除了學生對物理的陌生感、畏懼感，增加了親切感和興趣。教材采用了符合學生認知規律，由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。三、教學目標1、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。2、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。3、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。4、把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創新精神和實踐能力獲得充分地發展，并運用已經發展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協調發展。5、深化教學改革，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要繼續開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經驗，不斷改進和創新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。四、教學重點和難點教學重點：“聲音的產生條件”“聲音的特征”“光的反射規律”“光的折射規律”“平面成像規律”“凸透鏡成像規律”“長度與時間的測量和物體運動的快與慢”“質量和密度的測量、密度計算”等知識點，它們是解釋各種現象的基礎，也為今后學習物理知識打下基礎伏筆，是八年級物理上冊教學的重點。教學難點：“聲音的特征”，區分音調和響度，對學生來說并不容易，是第一章的難點;“光的反射規律”“光的折射規律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規律”這幾方面內容相互聯系，且都要通過實驗手段來進行教學，實驗起到關鍵的作用，但八年級學生的實驗能力不強，所以此知識點既是教學重點同時也是教學的難點;五、教法和學法1、提倡自主探究與合作探究相結合的學習方式。2、教師引導學生開展活動，發揮學生為主體的作用。3、組織學生積極動手、動腦開展探究活動，敢于發表自己的觀點，敢于創新。4、提醒學生做好課前預習，按預習-上課-復習三步進行教學，保證科學探究順利開展。5、引導學生聯系實際，體現從生活走向物理，從物理走向社會的理念。六、具體的安排：章節內 容重點和難點課時進度第一章 打開物理世界的大門第一節 走進神奇第二節 探索之路第三節站在巨人的肩膀上培養學生學習物理知識的興趣1課時第一周完成第二章 運動的世界第一節 動與靜第二節長度與時間的測量第三節 快與慢第四節 科學探究：速度的變化長度與時間的測量和物體運動的快與慢新授6課時復習考試1課時第三周完成第三章聲的世界第一節 科學探究：聲音的產生與傳播第二節 聲音的特性第三節 超聲與次聲聲音的產生與傳播新授4課時復習考試1課時第五周完成第四章 多彩的光第一節 光的反射第二節 平面鏡成像第三節光的折射第四節 光的色散第五節 科學探究：凸透鏡成像第六節 神奇的眼睛光的反射、光的折射及凸透鏡成像新授8課時復習考試1課時第九周完成段期考試段期復習4課時第十周第五章 質量與密度第一節 質量第二節 學習使用天平和量筒第三節科學探究：物質的密度第四節 密度知識的應用質量和密度的測量、密度計算新授6課時復習考試1課時第十四周完成第六章 熟悉而陌生的力第一節 力第二節 怎樣描述力第三節 彈力與彈簧測力計第四節 來自地球的力第五節 科學探究：摩擦力怎樣描述力、來自地球的力及科學探究：摩擦力新授6課時復習考試1課時第十八周完成期末考試 期末復習4課時第二十周