1.5 認(rèn)識(shí)棱鏡,科學(xué)科教版 五年級(jí)上冊(cè),劉老師 工作室,科學(xué)聚焦,猜謎語,謎底：彩虹,一座弧形橋，頂著藍(lán)天造； 赤橙黃綠青藍(lán)紫，只能仰望摸不到。,科學(xué)聚焦,大家知道什么情況下可能出現(xiàn)彩虹嗎？,科學(xué)聚焦,光從空氣斜射入水中，會(huì)改變傳播方向，科學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為光的折射。,那么光由空氣斜射入玻璃等其他材質(zhì)的透明物體時(shí)，也會(huì)發(fā)生折射嗎？,科學(xué)探索,探索一：觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化。,實(shí)驗(yàn)材料：,手電筒,三棱鏡,白紙,科學(xué)探索,探索一：觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化。,三棱鏡,三棱鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有三條棱，截面 是三角形，透明的玻璃體。,科學(xué)探索,實(shí)驗(yàn)步驟：,(1)關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾。 (2)將三棱鏡的一面對(duì)準(zhǔn)白光(強(qiáng)光），讓光線射入。 (3)調(diào)整角度，觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化。,探索一：觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化。,科學(xué)探索,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：,白光通過三棱鏡后變成了 七種顏色的光。,探索一：觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化。,有同學(xué)能解釋一下為什么會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象嗎？,白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化,觀 看 視 頻,科學(xué)探索,實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論,科學(xué)探索,白光是復(fù)色光，是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光混合而成的，當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時(shí)，由于不同顏色的光在玻璃中的傳播速度不同，發(fā)生折射的程度不一樣，白光便被分解成了七種顏色的光。,白光是有七種單色光組成，通過三棱鏡后能變成七種顏色的光。,科學(xué)探索,陽光的顏色,盡管太陽光用肉眼看上去幾乎是白色的， 但它是由許多不同顏色的光組成的。當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時(shí)，由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等各種顏色的光。其他物體發(fā)出的光也具有不同的混合顏色。,探究彩虹的形成,觀 看 視 頻,科學(xué)探索,科學(xué)探索,彩虹是陽光射到空氣的 水滴里，發(fā)生反射和折 射形成的色散現(xiàn)象，彩 虹由紅、橙、黃、綠、 藍(lán)、靛、紫七種顏色組 成。,彩虹的形成,思考：為什么冬天很少見到彩虹呢？,冬天氣溫低，在空氣中不容易 存在小水滴，下雨機(jī)會(huì)少。,科學(xué)探索,探索二：制作一個(gè)彩色輪。,剪刀,白色紙板,科學(xué)探索,實(shí)驗(yàn)步驟：,(1)用白色硬紙板剪一個(gè)直徑約是5厘米的圓。 (2)在圓上畫出三個(gè)相同大小的扇形。 (3)用水彩筆將三個(gè)扇形分別涂上紅、綠、藍(lán) 三種顏色。 (4)用兩只手同時(shí)拉住線繩的兩頭，繞動(dòng)彩色輪，然后將線繩拉緊，使彩色輪快速旋。 (5)觀察彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生的變化。,探索二：制作一個(gè)彩色輪。,科學(xué)探索,也可以在圓盤的中心扎一個(gè)小孔，然后穿入一根鉛筆或者火柴棒，讓圓盤像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)起來，這樣操作更簡(jiǎn)單，也能達(dá)到相同的效果。,探索二：制作一個(gè)彩色輪。,制作一個(gè)彩虹輪,觀 看 視 頻,科學(xué)探索,實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論,科學(xué)探索,當(dāng)彩色輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)看到彩色輪慢慢逼近白色。,光的三原色是紅、綠、藍(lán)，其他顏色的光可由三原色按一定的比例混合得到，所以這三種顏色的光混合和七種顏色的光混合能達(dá)到相同的效果，即產(chǎn)生白色的光。當(dāng)彩色輪不動(dòng)時(shí)，可以清晰地看到三種顏色。轉(zhuǎn)動(dòng)彩色輪，當(dāng)轉(zhuǎn)速足夠快時(shí)，圓盤呈現(xiàn)白色。這是由于人的視覺暫留現(xiàn)象，在視網(wǎng)膜上的彩色的光疊加，引起白色的視覺,光的三原色是紅、綠、藍(lán)，光的三原色可以合成其他顏色的光。,科學(xué)探索,光的三原色和顏料的三原色的區(qū)別,顏料的特性與光線相反，顏料是吸收光線，而不是增強(qiáng)光線，因此混合顏色越來越深。,光的三原色能合成白光， 因?yàn)楣饩€是越加越強(qiáng)的。,研討一：白光通過三棱鏡時(shí)發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為三棱鏡對(duì)光起到了什么左右？,科學(xué)研討,白光通過三棱鏡時(shí)，發(fā)生了折射，產(chǎn)生了七種顏色的光。,三棱鏡的作用是使光發(fā)生折射，發(fā)生光的色散現(xiàn)象。,光的色散現(xiàn)象就是把復(fù)色光分解成單色光而形成光譜的現(xiàn)象。太陽、日光燈等發(fā)出的光稱為復(fù)色光或白光，復(fù)色光內(nèi)含有各種顏色的光。利用三棱鏡可以將復(fù)色光內(nèi)不同顏色的光分開，形成一條彩色的光帶。,研討二：彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生了什么變化？說明了什么？,科學(xué)研討,彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)看到彩色輪慢慢逼近白色。說明紅、綠、藍(lán)三種顏色的光混合能產(chǎn)生其他各種顏色的光，所以能達(dá)到七種顏色的光混合的效果。,光和顏色,觀 看 視 頻,科學(xué)探索,根據(jù)彩虹判斷天氣變化,科學(xué)研討,民間諺語：東降晴，西降雨，降南降北下大雨。,東方出現(xiàn)彩虹時(shí)，本地不容易下雨； 西方出現(xiàn)彩虹時(shí)，本地下雨的可能性很大； 南方和北方出現(xiàn)彩虹時(shí)，本地下大雨的可能性很大。,認(rèn)識(shí)棱鏡； 棱鏡是利用光的折射定律控制光的傳播線路的光學(xué)元件之一； 棱鏡可以改變光的傳播方向； 太陽光包含不同顏色的光； 能通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)各種色光在不同介質(zhì)中發(fā)生折射的程度不一樣。,課堂總結(jié),板書設(shè)計(jì),1.5認(rèn)識(shí)棱鏡,完成課后同步練習(xí)題,課后作業(yè)