5 七律長征,作者簡介,毛澤東（1893年1976年），字潤之，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。 主要作品：沁園春雪七律人民解放軍占領南京等。,這首詩完成于1935年10月，當時毛澤東率領中央紅軍越過岷山，長征即將結束?；仡欓L征一年來紅軍所戰勝的無數艱難險阻，他禁不住喜悅的心情，滿懷豪情地寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。,創作背景,關于長征,從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的勝利。后來，由于王明的錯誤路線排斥了毛澤東同志的正確領導，造成第五次反“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開中央蘇區根據地，開始長征，北上抗日。,在長征途中，1935年1月，黨中央召開了遵義會議，重新確立了毛澤東同志的領導地位，結束了王明路線的統治。從此，中國革命轉危為安。黨中央領導的中國工農紅軍第一方面軍，經過福建、江西、廣東等十一個省。爬雪山、過草地，歷盡艱難，行程二萬五千里，終于在1935年10月勝利到達陜北根據地。1936年10月，第二、四方面軍也到達陜北，與第一方面軍會合，宣告長征勝利結束。,逶迤 磅礴 泥丸云崖 岷山 橫渡,wi y,b,wn,y,d,字詞學習,mn,自由朗讀，讀準字音， 把握節奏，讀出感情， 讀出氣勢。,我讀長征,紅軍/不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。 五嶺/逶迤/騰/細浪,烏蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/橋橫/鐵索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。,七律知識知多少？,結構：,首聯,頷聯,頸聯,尾聯,押韻,七律,七言律詩的簡稱。七律是律詩的一種，每篇一般為八句，每句七個字；偶句末字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底；句內和句間要講平仄，中間四句按常規要對仗。,紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。,【詩意】紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把歷經千山萬水的艱難困苦都看得極為平常。,賞析：,指紅軍在長征途中遇到了很多困難。,五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。,【詩意】綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是像小小泥丸在腳下滾過。,氣勢雄偉。,五嶺逶迤,烏蒙磅礴,金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。,【詩意】金沙江濁浪滔天，拍擊著兩岸高聳入云的山崖，霧氣蒸騰，給人以溫暖的感受；大渡河險橋橫架，凌空高懸的根根鐵索晃動著，讓人感到寒意陣陣。,更喜岷山千里雪， 三軍過后盡開顏。,【詩意】更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。,金沙水拍,大 渡 橋 橫,紅軍不怕遠征難， 萬水千山只等閑。,總綱,高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統率下在整個長征過程中所表現出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。,“遠征”,寫長征行程之遠，時日之長,“難”,寫長征犧牲之大，經歷之苦,三個字總括了紅軍長征途中所遇到的一切困難。,充分顯示出紅軍戰士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，也給全詩定下了堅決豪邁、氣度不凡的基調。,“只等閑”,五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。,承“千山”，以五嶺、烏蒙為代表,綿延不斷,逶迤,騰,五嶺,突出奔騰氣勢,烏蒙,磅礴,形容其巍峨高大,走,突出翻越的意志,“細浪”,“泥丸”,有意縮小人的視覺比例，正是為了反襯紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象，突出表現紅軍敢于藐視并戰勝一切困難的高大形象和精神偉力。,金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。,承“萬水”，以金沙江、大渡河為代表,既實寫紅軍長征途中搶渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰斗，又虛寫紅軍長征途中經歷的無數道急流險灘。,“金沙水拍云崖暖”：,這句詩形象地寫出了金沙江兩岸懸崖高聳入云、江面水勢奔騰激蕩的景象，描寫出紅軍巧渡金沙江時險惡而又神奇的情景。,“暖”字既寫出了五月的金沙江風高浪急、暖氣蒸騰的實景，又烘托出紅軍戰士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰的景象。,“大渡橋橫鐵索寒”：,1.“寒”字烘托出戰斗的緊張激烈，寄托著對死難烈士的無限哀思。 2.“寒”字既烘托出瀘定橋險惡的形勢，又描繪出紅軍戰士浴血奮戰，飛奪瀘定橋，令敵人膽寒的壯烈情景。 3.“寒”字用來烘托瀘定橋自然環境的險惡，反襯紅軍戰勝艱險的英雄形象。,一方面表現了紅軍戰士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神。,一方面表現了紅軍戰士對美好的革命前途的向往和自信。,更喜岷山千里雪， 三軍過后盡開顏。,“三軍”：,專指“紅軍第一方面軍、第二方面軍、第四方面軍”。,在寫這首詩時，紅軍第二、第四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山。但毛澤東希望并相信他們定能戰勝天險，沖破敵人的圍追堵截，完成長征的任務，與紅一方面軍勝利會師。,所以，“三軍”一詞，充分表達了毛澤東對紅軍第二、第四方面軍廣大指戰員的殷切希望和信任。,提問：,這首詩詩人用藝術手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？你最欣賞其中的哪一幅圖？說說理由。,騰越五嶺 疾跨烏蒙 巧渡金沙江 飛奪瀘定橋 喜踏岷山雪,“征難圖”,一、具有高度的藝術概括性,二、夸張修辭手法的妙用,目的：通過寫山來反襯和塑造紅軍戰士摧堅歷險、藐視困難的大無畏精神。,寫作特點：,互動分析結構,首聯：開宗明義，提出全篇的中心思想。 頷聯：承“千山”，以五嶺、烏蒙為代表。 頸聯：承“萬水”，以金沙、大渡為典型。 尾聯：總結全詩，突出越過岷山的喜悅。,金沙 水 拍 云崖 暖， 大渡 橋 橫 鐵索 寒。,名詞,名詞,動詞,名詞,形容詞,名詞,名詞,動詞,名詞,形容詞,對偶,頸聯,感悟遠征難,1.詩中展示了紅軍在長征途中克服困難的五幅雄壯圖畫，你能一一概括嗎？用動詞加地名的方式概括。 2.選取其中最喜歡的一幅，說說感受。,騰越五嶺,疾跨烏蒙,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,喜踏岷山雪,這首詩生動形象地概括了紅軍 的光輝戰斗歷程，熱情洋溢地 中國工農紅軍不畏艱險、英勇頑強的__________________和 ，顯示了中國共產黨領導的革命力量無比頑強的________和_________。,課堂小結：,長征,歌頌了,革命英雄主義精神,戰斗力,藝術特色：1.高度的藝術概括性。 2.夸張修辭手法的運用。,革命樂觀主義精神,生命力,瑞金突破敵人四道防線強渡烏江占領遵義四渡赤水巧渡金沙江強渡大渡河飛奪瀘定橋翻雪山過草地陜北吳起會師（1935年10月）甘肅會寧會師（1936年10月），宣告長征的勝利結束。,長征的基本路線：,拓展延伸,一、多音字組詞。,蒙,mn________,mn________,mn________,橫行霸道,hn________,hn________,蒙古包,蒙騙,蒙蒙細雨,隨堂練習,橫,蠻橫,二、讀課文，回答問題。,這首詩是圍繞“__________________________ ______”這兩句展開敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”，你能仿照下面的例子加以概括嗎？ 攀(五嶺) 越( ) 渡( ) 奪( ) 翻( ),紅軍不怕遠征難，萬水千山,只等閑,烏蒙山,金沙江,瀘定橋,岷山