二年級語文下冊第二單元快樂讀書吧教學(xué)設(shè)計教材分析:快樂讀書吧以“讀讀兒童故事”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀一些兒童故事。故事里的兒童性格不同；故事中發(fā)生的事情也各不同，這些有趣的內(nèi)容容易引起學(xué)生情感上的共鳴。同時，此板塊意在教會學(xué)生一些讀書的方法，借助目錄了解書的內(nèi)容，共同交流讀過的兒童故事。學(xué)情分析：二年級的學(xué)生有一定的閱讀史，已經(jīng)閱讀一些故事，大多數(shù)孩子都喜歡讀兒童故事。但是對于怎樣讀書，怎樣快速了解一本書的大致內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該還不會，教師可以在教學(xué)中教給學(xué)生具體的讀書方法。教學(xué)建議：既然是教會學(xué)生讀書，就要將這項本領(lǐng)落到實處。在課堂上手把手地教會學(xué)生讀書，并通過分享故事，引導(dǎo)學(xué)生讀更多的兒童故事書。教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1學(xué)會看書的目錄，能從目錄中大致了解書里主要寫的內(nèi)容，要讀的內(nèi)容從哪頁開始。2能與大家分享課外閱讀的成果。【過程與方法】1. 通過學(xué)生的介紹閱讀成果，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。2. 通過閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。【情感態(tài)度與價值觀】使學(xué)生在閱讀過程中感受到讀書的樂趣，愛上閱讀。教學(xué)重點：掌握通過看目錄了解主要內(nèi)容的閱讀方法。教學(xué)難點：讓學(xué)生愛上閱讀，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一 談話導(dǎo)入你們都讀過哪些童話書籍呢？小鯉魚跳龍門、“歪腦袋”木頭樁、小狗的小房子等（課件出示）童話中有有意思的故事情節(jié)，有趣的人物形象，這節(jié)課我們一起向快樂閱讀出發(fā)，一起來閱讀兒童故事。板書：讀讀兒童故事二 看封面，獲取信息1 出示書籍一起長大的玩具，說說封面的信息。2 學(xué)生交流發(fā)言。（書名、插圖、作者、出版社）3 介紹金波爺爺。三 讀目錄，激發(fā)興趣師：這本書里寫了好多有趣、好玩的玩具，想要快速知道哪些玩具，可以看什么？1. 課件展示出這本書的目錄，請同學(xué)們先看看，說說你看到了的內(nèi)容。2. 交流反饋：目錄的構(gòu)成左邊題目和右邊數(shù)字，題目也就是故事標(biāo)題，數(shù)字表示故事在哪一頁叫做頁碼，二者共同組成了頁碼。板書：故事標(biāo)題，頁碼，目錄3. 目錄的作用：教師報一個故事標(biāo)題，生來說頁碼。小結(jié):學(xué)會了看目錄，可以讓我們提前知道這本書寫了哪些故事，有多少篇章，分別在哪一頁。我們既可以按照目錄的順序從頭看起，也可以選擇自己喜歡的故事先讀。4. 展示不同的目錄課件出示其他兩種不同的目錄，觀察不同之處。小結(jié)：不管用什么符號連接故事標(biāo)題和頁碼，目錄的意思和作業(yè)不變。四 讀故事，分享樂趣1.在金波爺爺?shù)囊黄痖L大的玩具中，他寫了哪些玩具呢？（陀螺，兔兒爺，泥泥狗）3. 接下來老師請你一起走進故事中，聽聽兔兒爺這個小故事4. 聽完故事，寫寫讀書卡。時間天氣今天我讀了（作者、書名）我喜歡的詞句我想說的是星期（）（）月（）日星期（）（）月（）日5. 課件出示有特色的讀書卡。圖文并茂的，卡通書簽6同桌交流你最喜歡哪個玩具？金波爺爺寫的是陪伴他的玩具，現(xiàn)在我們常玩的是哪些玩具呢？向同桌交流一下吧。回憶兒時的玩具，更是重溫童年的快樂。希望你們有一個快樂的童年。接下來，你們開啟一起長大的玩具的閱讀之旅吧。五 豐富書籍，拓展閱讀讀兒童故事，我們增長了不少知識，獲得了不少樂趣。老師給你們推薦其他幾個有趣的兒童故事。1 設(shè)疑介紹A神筆馬良 作者:洪汛濤 簡介：這是一個古老的故事，講的是一個叫馬良的孩子，在得到一支神筆后，為農(nóng)民畫水車、畫牛、畫羊等，而這些東西都會變成真的，但他只為窮人畫，對那些貪官和惡人，他會怎樣做呢？這是一個神奇的故事，也是一個和正義有關(guān)的故事。B七色花 作者：瓦卡達(dá)耶夫（蘇聯(lián)） 簡介：有一朵花是七色的花瓣，每一片花瓣能賜予人神奇的力量。有一個叫珍妮的小女孩用七色花實現(xiàn)了許多愿望，只有其中一件最讓她感到快樂，那么你想知道哪一個愿望最讓她感到快樂呢？ 讀完這本書你就知道了。C愿望的實現(xiàn) 作者：泰戈爾 簡介：講的是一對父子的故事，爸爸叫巴西，兒子叫蘇西，他們都對現(xiàn)狀不滿，兒子希望變成大人，爸爸希望回到童年。愿望仙子聽到了，幫他們實現(xiàn)了愿望。第二天早上，他們發(fā)現(xiàn)愿望實現(xiàn)了，父子兩人身份對換之后，又會發(fā)生什么有趣的故事呢？那就請你走進這本書尋找答案吧。2.學(xué)生推薦兒童故事書。（1）展示書的封面，介紹作者、書名、插圖。（2）結(jié)合插圖介紹主人的樣子、性格特點、主要經(jīng)歷。（3）讀一讀文中有意思的片段。說自己的感受體會。六制作閱讀計劃1.故事中的兒童，有的頑皮、可愛。有的懂事、善良；有的過著跟我們相似的生活，有的有意想不到的奇遇這些書多有趣啊，這么多的書，我們怎么來安排閱讀呢？我們來看看明明同學(xué)的閱讀計劃表吧。閱讀計劃表月份書籍名稱每天閱讀的時間閱讀方式5月一起長大的玩具睡前半小時與爸爸、媽媽一起讀6月神筆馬良午讀半小時和同學(xué)一起讀7月七色花睡前半小時自己閱讀8月愿望的實現(xiàn)睡前半小時自己閱讀2.評價交流。七課后分享讀完一本書后，你可以選擇以下方式來分享你的收獲。 曬一曬 曬曬我的讀書卡讀一讀 讀讀我愛讀的段落演一演 演演有趣的故事繪一繪 繪繪特別的人物板書設(shè)計：快樂讀書吧讀讀兒童故事目錄故事標(biāo)題 頁碼 /