第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落1知識與技能目標：組織讀書寫作交流會，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生寫作能力。2過程與方法目標：布置文學(xué)角，創(chuàng)立班刊，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生人生體驗，提高學(xué)生審美品位。按要求完成活動。討論法、探究法、合作法。課前可對學(xué)生進行調(diào)查，了解學(xué)生最感興趣或最熟悉的散文、詩歌、戲劇、小說篇目，然后再確定欣賞內(nèi)容。分為小說、散文、詩歌、戲劇四個小組，各自簡單介紹自己喜愛的作家作品，大概說說心中對文學(xué)及文學(xué)作品的點滴認識。一、情景導(dǎo)入生成問題文學(xué)是語言的藝術(shù)，文字是交流的工具。文學(xué)博大精深，浩如煙海，而我們接觸的往往是網(wǎng)絡(luò)、游戲、電影、電視等“快餐食品”，時間久了，我們的欣賞水平就降低了，審美品位庸俗了，文學(xué)才是真正潤澤我們心靈的營養(yǎng)品。今天我們將組建屬于自己的文學(xué)部落，來分享文學(xué)帶給我們的詩意與美。二、自學(xué)互研生成新知活動一讀書寫作交流會(一)活動指導(dǎo)1各個文學(xué)興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動。每次活動可以設(shè)立不同的主題，例如：大家同讀一本書，做讀書交流；每人為大家介紹一本自己最喜歡的書；分享自己最新的一篇文學(xué)創(chuàng)作，并請同學(xué)互評；等等。2活動形式可以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點。如詩歌組用賽詩會的方式來組織寫作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來進行讀書交流等。各小組還可邀請老師作為特約指導(dǎo)，舉辦一些相關(guān)專題的文學(xué)講座。注意用拍照、錄像、錄音等形式記錄小組的活動情況，以便展示成果，與其他小組交流。3全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動交流會，每個小組將自己的活動成果展示給其他組的同學(xué)，品評鑒賞，議論交流，激發(fā)同學(xué)們對各類文學(xué)作品的興趣。(二)活動要求在正式場合發(fā)言，要準備充分，滿懷自信，克服膽怯心理。講話時，聲音要洪亮，發(fā)音要清晰。盡量說普通話，有地方口音的同學(xué)，平時可以多聽廣播，多看電視，多和發(fā)音標準的人進行交流。要注意用語規(guī)范，不用或少用方言土語，避免使用生造詞語。(三)學(xué)生展示交流活動二布置文學(xué)角(一)活動指導(dǎo)1選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻。小書架由各文學(xué)興趣小組負責(zé)推薦、提供書籍，需有同學(xué)專門負責(zé)書籍借還，保管好圖書。小書架的書籍要定期更換。以便同學(xué)們能夠讀到更豐富的圖書。小書架上方的墻壁設(shè)計成一塊文學(xué)展示墻，其內(nèi)容和形式可靈活多樣，例如由某一文學(xué)小組設(shè)計一期該小組的主題墻報，或是展示各小組活動的階段性成果，還可以展示班級優(yōu)秀作文等。2文學(xué)角的設(shè)計要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個小亮點，為教室增添一份雅致，給同學(xué)們營造一個良好的讀書氛圍。(二)學(xué)生展示交流活動三創(chuàng)立班刊(一)活動指導(dǎo)1全班推選出四五名同學(xué)組成班刊編輯部，由編輯部向全班同學(xué)征集班刊的名稱，確定班刊形式、欄目設(shè)置等。編輯部整理、歸納同學(xué)們的建議，擬出一份班刊策劃書、確定班刊的整體框架。2班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫組、設(shè)計組、文字組、宣傳組、綜合組等編輯小組，全班同學(xué)自愿報名參加其一。編輯部按策劃書分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。3各文學(xué)興趣小組負責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活動報道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動心得體會等。(二)活動要求首先要給班刊取一個朗朗上口的名字?？难牛挥形膶W(xué)氣質(zhì)。如芳草地百草園綠芽等。精心設(shè)計班刊的各個板塊。在收錄各興趣小組的原創(chuàng)作品之外，不妨增加一個“班級新聞”欄目，定期發(fā)布班級重要新聞；還可以設(shè)計類似“美圖欣賞”“笑話幽默”之類的休閑板塊，增加班刊的可讀性和趣味性。班刊要體現(xiàn)出班級特色，內(nèi)容積極向上，成為凝聚班級精神、推動班級進步的重要紐帶。班刊可以以手抄報的形式呈現(xiàn)、也可以拉來贊助，以印刷品的形式呈現(xiàn)，還可以利用軟件，做成電子雜志的形式。(三)學(xué)生展示交流四、當(dāng)堂演練達成目標五、課后反思查漏補缺古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，讓我們感受到文學(xué)的巨大魅力。今天我們進行了一次文學(xué)的洗禮，受益匪淺