u 教學反思本課內容的學習是在學生剛剛學習了加法交換律的基礎上進行的，所以引導學生遷移運算定律學習的經驗是學好本內容的基本策略。本課內容相對簡單對于學生來說很容易接受，在課前我們也進行了有效的鋪墊，如什么樣的數能湊成整百數，又專門進行了找朋友的訓練，對學生的數感建立起到了良好的作用。在練習時多數學生都能很快找到能湊整的數，可當連加的數較多時，后進生就有困難了，我覺得還是得從培養他們的數感能力開始，如先讓他們找個位數字特點，把能湊成十的寫在一起，然后再看十位上數字是不是能湊成9，這樣一步一步慢慢來，其次就是還要繼續規范學生簡算的過程的寫法