6部編道德與法治小學四年級上冊我的家庭貢獻與責任教案知識與能力:1.引導學生關心家庭生活，關心家人，關心家庭事務，初步具有為家庭和諧做貢獻的意識和行動。2.引導學生為家庭盡責任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔家庭責任，要有負責任的精神。過程與方法：通過自身體驗、召開家庭會議、交流園、出點子、演一演、寫承諾書、閱讀感悟等活動教學，培養學生動手實踐能力和家庭責任感。情感態度與價值觀：進一培養學生家庭責任感。(三)教學重難點1.重點：引導學生為家庭盡責任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔家庭責任，要有負責任的精神。2.難點：每個家庭成員都要主動承擔家庭責任。學情分析。四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，在對家庭的情感上有所發展，已形成了一些初步的愛家庭、做貢獻的意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據以上教材分析，為此，確定以下教學方法。教法和學法。雪花老師小學資料制作微信：x34819133321.教法：啟發式、小組合作探究2.學法：自主學習法及活動與探究3.教學準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前準備好參與活動的資料教學過程。第一課時（一）導入1.情境：小剛的爺爺生病了，爸爸媽媽都要上班。沒有人照顧爺爺，該怎么辦呢？2.師：這種情況該怎么辦呢？3.生自由回答。4.師：有些同學回答得不錯，那就是小剛可以在課余時間照顧。小剛是在承擔家庭責任。今天我們就來探究一下，我們如何為家庭做貢獻，承擔責任的問題。（二）講授新課目標導學一:我的家庭貢獻活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材第42頁內容（2）小組合作，探究問題你有沒有對家庭做過貢獻？你對作貢獻保持什么態度？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結:家庭中的每位成員都很重要。家庭的幸福需要每位成員做出貢獻。作為孩子，我們也要對家庭有所貢獻?；顒优c探究二:看一看，想一想（1）生閱讀教材第43頁內容（2）小組合作，探究問題你身邊有個類似的事情嗎？你認為哪些事情屬于家庭之間相互陪伴？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結:家庭中的每個成員都是不可缺少的。家庭成員之間的相互陪伴，相互支持，相互關心，就是家庭成員對家庭的貢獻。活動與探究三:說一說，寫一寫（1）生閱讀教材第44頁內容 雪花老師小學資料制作微信：x3481913332（2）小組合作，探究問題你對家庭做過哪些貢獻？為家庭中央貢獻和你的心情怎么樣？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:作為家庭的一員，盡管我們的能力有限。但是也可以為家庭事務出主意，用我們的創意和勞動為家庭做貢獻吧?；顒优c探究四:演一演（1）生閱讀教材第45頁內容（2）小組合作，探究問題你認為上述方法怎么樣？你還能想到什么樣的妙計？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:孩子是維持家庭親情的紐帶。第二課時（一）復習導入（二）講授新課。目標導學二:我也有責任活動與探究一:想一想，看一看（1）生閱讀教材第46頁內容（2）小組合作，探究問題你對上述情形的看法是什么？如果出現了上述情況，你會怎么辦？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結:家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有像我們這樣的小孩。在家庭中大人要盡的責任，我們年紀雖小，但也要盡到自己的責任活動與探究二:閱讀第47面的閱讀角（1）生閱讀教材第47頁內容（2）小組合作，探究問題你對上述材料有何看法？假如你是文中的主人公，你會怎么辦？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結:家庭責任的承擔，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持到底的責任?；顒优c探究三:看一看（1）生閱讀教材第47面閱讀角和活動圓（2）小組合作，探究問題：你認為上面事列對你有用嗎？你認為自己具備這種精神嗎？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:有了為家庭負責任的精神，我們就會處處為家庭著想。主動做力所能及的事情，不會認為這只是大人做的?；顒优c探究四:讀一讀（1）生閱讀教材第48面的閱讀角 雪花老師小學資料制作微信：x3481913332（2）小組合作，探究問題讀了此篇文章，你從文中感受到了什么？假如你是主人公，你會怎么做？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（三）師總結：我們要增強家庭責任意識，體會自己作為家庭一員的重要性，能主動為家庭做貢獻，盡責任。板書設計。6.我的家庭貢獻與責任主動關心家人和家庭事務每個家庭成員都要主動承擔家庭責任