2012年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試(本卷滿分：120分考試時(shí)間：150分鐘)一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（2分）()A.暫時(shí)（zhn） 棲息（q） 纖細(xì)（qin） 誨人不倦（hu）B.瑰麗（gu） 泥濘（nng） 拮據(jù)（j） 海市蜃樓（shn）C.解剖（pu） 粗獷（gung） 挑釁（xn） 苦心孤詣（y）D.驀然（） 隕落（yn） 貯藏（c） 揠苗助長(zhǎng)（y）2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（2分） ( )A.安詳煩燥迫不急待一愁莫展B.贓物蔓延因地治宜融會(huì)貫通C.薈粹懲戒察顏觀色 不計(jì)其數(shù)D.畸形斑斕責(zé)無(wú)旁貸舉一反三3.請(qǐng)從括號(hào)里所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。（2分）（1）當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住少年劉偉的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息他生命的悲哀，他依然 （執(zhí)拗頑固 固執(zhí)）地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。（2）三秦大地，（五光十色水光山色五彩紛呈），相得益彰:陜南山青水綠，風(fēng)景如畫(huà)；陜北黃土悠遠(yuǎn)，渾厚質(zhì)樸；關(guān)中風(fēng)光秀麗，氣象萬(wàn)千。4. 經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)（任選一組，如果兩組都做，以A組為準(zhǔn)）。（6分）【A組】（1） ，可以為師矣。（論語(yǔ)）（2） ，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫春望）（3）山水之樂(lè)， 。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（4）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（5） ，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。（范仲淹漁家傲 秋思）（6）不信， ，是他們提著燈籠在走。（郭沫若天上的街市）【B組】（1）蒹葭蒼蒼， 。（詩(shī)經(jīng) 蒹葭）（2）擇其善者而從之， 。（論語(yǔ)）（3） ，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（4） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子 密州出獵）（5）所以動(dòng)心忍性， 。（生于憂患，死于安樂(lè)）（6）春天像健壯的青年， ，領(lǐng)著我們上前去。（朱自清春）5. 閱讀下面的語(yǔ)段，按要求答題。（3分）漫長(zhǎng)的人生中，誰(shuí)也不可能不一帆風(fēng)順，誰(shuí)也難免要經(jīng)歷挫折。被挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出。”遭受挫折不但可以積累經(jīng)驗(yàn)，而且使人生得到升華， 我們更應(yīng)該正視挫折。（1）第句中有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面。（1分）（2）第句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的空白處。（1分）（3）請(qǐng)為第句的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)： 。（1分）6. 名著閱讀。（2分）(1)下面是笛福魯濱遜漂流記中的一段文字，其中的“他”指的是。（1分）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對(duì)我的救命之恩的感謝。我對(duì)他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。（2）請(qǐng)按照魯濱遜漂流記的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號(hào)）。（1分）發(fā)現(xiàn)野人抗?fàn)幉∧е胤倒枢l(xiāng)海上冒險(xiǎn)順序：二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7. 請(qǐng)參加以“開(kāi)展書(shū)法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）（1）【漢字書(shū)寫(xiě)】根據(jù)“行”的字例分析，在下面的字架格中書(shū)寫(xiě)“語(yǔ)”字。（1分）字例分析：左二右三為黃金比例。 兩橫兩豎兩撇之間均平行、等距。筆畫(huà)橫平豎直，字形方正、秀美。（2）【書(shū)家故事】閱讀下面兩段文字，根據(jù)文段提供的有關(guān)信息，補(bǔ)寫(xiě)下面的句子。（2分）有位道士養(yǎng)了好多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買(mǎi)走。道士說(shuō)：“只要你為我寫(xiě)道德經(jīng)，我就把所有的鵝贈(zèng)送給你。”羲之欣然提筆，得鵝高興而歸。王羲之就是這樣的任性率真啊！集市中，王羲之見(jiàn)一老婦人賣(mài)竹扇，買(mǎi)的人很少，他就在每一把扇子上題寫(xiě)了五個(gè)字，然后對(duì)老婦人說(shuō)：“您只要說(shuō)這是王右軍的書(shū)法，每把扇子可要價(jià)一百錢(qián)。”果然，人們競(jìng)相購(gòu)買(mǎi)。他的書(shū)法就是這樣被世人珍重。求鵝寫(xiě)經(jīng)， ；，其字為世所重；（3）【名作欣賞】欣賞顏體書(shū)法，結(jié)合相關(guān)評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)要?dú)w納顏體書(shū)法的特點(diǎn)。（2分）相關(guān)評(píng)價(jià)：金剛怒目，壯士揮拳。特點(diǎn)：（4）【文化傳承】關(guān)于開(kāi)展書(shū)法教育問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為這樣做會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。如果你要說(shuō)服他，你該怎么說(shuō)？（2分）三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計(jì)30分）（一）閱讀下面的文字，完成811題。（12分）絲路織錦青玄絲綢之路，簡(jiǎn)稱絲路，是指西漢時(shí)，由張騫出使西域開(kāi)辟的以長(zhǎng)安（今西安）為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并聯(lián)結(jié)地中海各國(guó)的陸上通道。19世紀(jì)下半期，德國(guó)地理學(xué)家李希霍芬將這條陸上交通路線稱為“絲綢之路”，這一稱謂得到了大多數(shù)學(xué)者的肯定，并沿用至今。從這條中西匯通的著名通道之命名可見(jiàn)，絲織品是當(dāng)時(shí)中國(guó)沿途輸出最具代表性的商品，織錦也是最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)技術(shù)和藝術(shù)風(fēng)格的物品之一。織錦的織法技術(shù)經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，織錦的紋樣也越來(lái)越豐富多樣。古代中國(guó)，中原地區(qū)最早最傳統(tǒng)的織錦是平紋經(jīng)錦。早在西周早期的墓葬中就已出現(xiàn)，后來(lái)的湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓中也發(fā)現(xiàn)不少此類(lèi)織錦。隨著中原的織法品大量流入新疆及西域地區(qū)，當(dāng)?shù)氐目椃夹g(shù)得以改變，并取得了一定的進(jìn)步。公元四五世紀(jì)以后，絲綢之路日漸繁盛，西方織物的圖案和設(shè)計(jì)開(kāi)始影響中原絲織品，越來(lái)越多的具有西方元素的紋樣和圖案開(kāi)始出現(xiàn)在織錦和刺繡上。有可能是內(nèi)地工匠看到了或是從他人的描述中聽(tīng)聞了胡化織物的需求，主動(dòng)設(shè)計(jì)了一些可能為西域所接受的甚至是帶有西域紡織品特點(diǎn)的織錦，再將其送上了絲綢之路；也有可能是西域一帶日漸發(fā)達(dá)的絲綢生產(chǎn)技術(shù)回流并逐漸影響了中原地區(qū)。總之，羊、鳥(niǎo)、鹿、象、獅子等各種動(dòng)物圖案，與伊斯蘭教有關(guān)的新月紋樣，以及深目隆鼻的胡人騎射、飲酒形象等，都在西北地區(qū)出土的中國(guó)織物上有所體現(xiàn)。隋唐之際，中原織錦的平紋經(jīng)錦向斜紋經(jīng)錦轉(zhuǎn)變，團(tuán)窠、團(tuán)花紋樣和卷草紋樣開(kāi)始大量出現(xiàn)，由此形成了中國(guó)絲織圖案的一大轉(zhuǎn)折。可以說(shuō)，在胡風(fēng)的影響下，西域的動(dòng)物紋樣與中原的花卉線條完美結(jié)合，逐漸形成了中國(guó)絲綢斜紋經(jīng)錦的新樣。初唐時(shí)期，聯(lián)珠紋錦開(kāi)始深入中原內(nèi)地，除了絲綢之路沿途可見(jiàn)，西安地區(qū)也有出土。與此同時(shí)，聯(lián)珠紋樣的形式開(kāi)始多樣化，常常與其他的裝飾性紋樣組合形成新的紋樣，常見(jiàn)的有兩圈聯(lián)珠的組合、卷云與聯(lián)珠的配合、聯(lián)珠與花蕾的配合等。盛唐之后，符合中國(guó)審美的花卉取代了聯(lián)珠紋樣，并與西來(lái)的動(dòng)物紋樣相結(jié)合，形成了新的團(tuán)窠圖樣。聯(lián)珠團(tuán)花的花朵變得飽滿，花瓣輪廓更加細(xì)膩，層次也更豐富，發(fā)展成寶花紋樣，這可能就是歷史上所謂的“陵陽(yáng)公樣”，是絲綢之路上東西方文化與藝術(shù)交融的結(jié)果。絲綢之路沿途出土的積淀了胡化風(fēng)格的絲綢文物有不少，主要是織錦，少量為綺、綾和刺繡。那一方方雖殘舊卻仍艷麗的織錦上所表現(xiàn)出的胡化風(fēng)格，或強(qiáng)烈或淡靜，或模糊或清晰，默默沉淀，耀眼奪目，仿佛講述著不為人知的歷史細(xì)節(jié)，也再次向世人表明，塞上駝鈴、大漠孤煙的絲綢之路，不僅僅是中古時(shí)期中西貿(mào)易的主陣地，更是中西文化雙向匯流的通道。（原文有刪改）8. 從織法上看，織錦可分為哪幾種類(lèi)型？（3分）9. 細(xì)讀第段，概括盛唐之后織錦的特點(diǎn)。（2分）10. 第段在全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）11.下列表述與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（3分） ( )A.絲綢之路是一條以長(zhǎng)安為起點(diǎn)，直到地中海各國(guó)的陸上絲綢貿(mào)易通道。B.中原絲織品上的西方元素紋樣和圖案是西域絲綢生產(chǎn)技術(shù)回流影響的結(jié)果。C.絲綢之路沿途出土的絲綢文物有不少，主要是織錦，少量為綺、綾和刺繡。D.絲綢之路是中古時(shí)期中西貿(mào)易的主陣地，它促進(jìn)了東西方文化與藝術(shù)的交融。（二）閱讀下面的文字，完成1216題。（18分）游司馬祠郭軍平行走在韓城，廟宇樓閣、行宮故居，歷史古跡眾多，蒼松古柏也散發(fā)著古樸典雅的氣息，耐人尋味，而我總以為它的厚重多源于司馬遷。但凡來(lái)韓城的人，是絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)游司馬祠的。從韓城芝川鎮(zhèn)向東，穿過(guò)兩邊民居，眼前豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨聳立，若隱若現(xiàn)的司馬祠躺在郁郁蔥蔥的蒼松翠柏之中。走過(guò)芝秀古橋，一座高大的磚木牌坊映現(xiàn)眼前，遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個(gè)大字熠熠生輝。踩著青石鋪砌的進(jìn)山之路，踏上十幾個(gè)臺(tái)階，便是正門(mén)，門(mén)匾是一行格調(diào)清雅的隸書(shū)“漢太史司馬遷祠墓”。進(jìn)入正門(mén)，青石鋪砌的小徑，迤邐蛇行，直通山頂。道旁青松挺拔，聳入蒼穹，松間鳥(niǎo)雀清脆的鳴叫愈發(fā)顯出山的靜謐。登上小坡，眼前豁然開(kāi)朗，一座宏大的建筑出現(xiàn)在眼前。走近細(xì)瞧，上有“漢草書(shū)司馬遷格言警句展室”的門(mén)匾，房檐周?chē)t漆剝落，參差不齊，更添了幾分滄桑感。進(jìn)入寬敞的展廳，一座座散發(fā)著筆墨清香的石碑兀然林立。環(huán)視碑石，但見(jiàn)書(shū)體或雄渾奔放，氣吞萬(wàn)里；或風(fēng)行雨散，潤(rùn)色生花；或大鵬摶風(fēng)，長(zhǎng)鯨噴浪；或懸崖墜石，驚電遺光。多少文人墨客在這里留下了自己的行跡，留下了那一份對(duì)史圣的留戀和敬仰。“網(wǎng)羅天下放佚舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的太史公，哪里會(huì)想到身后的這般榮耀！走過(guò)“高山仰止”的磚木牌坊，極目仰望，巍峨莊嚴(yán)的司馬祠卓然屹立于韓奕坡上，松柏環(huán)抱，一片蒼翠。踩上凹凸不平的石道，沿著千百年來(lái)仰慕者攀登的足跡，經(jīng)“朝神道”踏上攀登祠墓的石級(jí)。九十九級(jí)臺(tái)階，猶如一條長(zhǎng)龍，蜿蜒伸向山頂。拾級(jí)而上，但覺(jué)山勢(shì)峭拔，眼界開(kāi)闊；回望身后，但見(jiàn)黃河遠(yuǎn)去，川塬如畫(huà)。這超越了人世萬(wàn)物，獨(dú)居一山的巍峨祠堂啊，佇立在時(shí)間的年輪里，默默地向人們吟唱著一曲“無(wú)韻之離騷”。穿過(guò)飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕，依舊巍然聳立的“河山之陽(yáng)”，再上九個(gè)臺(tái)階，便是被譽(yù)為“太史高墳”的司馬祠。走進(jìn)祠堂大門(mén)，但見(jiàn)“祠宇堂堂，坊榜將將”，院中古柏參天，花木競(jìng)秀，松間鳥(niǎo)鳴啾啾，一片幽靜。“史圣千秋”四個(gè)大字赫然入目，兩旁楹聯(lián)“剛直不阿留得正氣凌霄漢，幽而發(fā)憤著成史記照塵寰”，給人留下深刻的印象。殿中司馬遷坐像，長(zhǎng)須飄拂，雙目炯炯，剛毅凜然，顯示出不凡的抱負(fù)和胸懷。林立的碑石，多是后人對(duì)他的緬懷和評(píng)價(jià)，其中尤以郭沫若的為佳：“龍門(mén)有靈秀，鐘毓人中龍。學(xué)殖空前富，文章曠代雄。憐才膺斧鉞，吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父，千秋太史公。”這首詩(shī)高度評(píng)價(jià)了司馬遷一生的功績(jī)。繞過(guò)大殿，便是青磚鑲砌、嵌有八卦磚雕的司馬遷墓，造型猶如蒙古包，據(jù)傳為元世祖忽必烈敕命建造。墓頂有一株千年古柏，蒼勁盤(pán)桓，如巨掌撐天，柏上鳴雀跳躍，叫聲凄涼，似在為太史公的悲劇人生嘆惋。墓旁也是古柏環(huán)繞，濃蔭蔽空。凝望這片青色，眼前浮現(xiàn)出受宮刑后的司馬遷忍辱含羞在獄中揮毫的悲壯情景，從上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代到彪炳史冊(cè)的秦皇漢武，三千多年的時(shí)光被司馬遷積淀成一部“史家之絕唱”。下山已是斜暉脈脈，回望身后，旌旗獵獵，風(fēng)追司馬，一片蒼翠和輝煌。（原文有刪改）12. 根據(jù)作者的游蹤，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裉幪钌现饕包c(diǎn)的名稱。（3分）正門(mén)“高山仰止”“河山之陽(yáng)” 13. 文中描寫(xiě)墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔茫浚?分）14. 結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“功業(yè)追尼父，千秋太史公”這兩句詩(shī)的理解。（4分）15. 閱讀文中畫(huà)線的句子，請(qǐng)賞析它的語(yǔ)言表達(dá)效果。（4分）16. 有人說(shuō)“厚重”一詞是本文的文眼，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（4分）【古詩(shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）（三）閱讀下面的文字，完成1720題。（12分）【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣，或咫尺，或倍尺，其長(zhǎng)可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多鯈魚(yú)。又北曲行紆馀，睨若無(wú)窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石怪木，奇卉美箭，可列坐而庥焉。風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷，視之既靜，其聽(tīng)始遠(yuǎn)。（節(jié)選自柳宗元石渠記）【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（節(jié)選自柳宗元小石潭記）【注釋】渴（）:地名，指袁家渴。箭：小竹。庥（）：樹(shù)蔭。17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）民橋其上（）（2）逾石而往有石泓（）（3）北墮小潭（）（4）卷石底以出（）18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（2分）( )A.有泉幽幽然 B.其側(cè)皆詭石怪木然胡不已乎安陵君其許寡人C.然卒人于渴D.自渴西南行不能百步興復(fù)漢室，還于舊都自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月19. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）其長(zhǎng)可十許步。（2）風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。20. 甲乙兩段文字所描寫(xiě)的水，各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）(四)閱讀下面這首詩(shī)， 完成2122題。（4分）過(guò)山農(nóng)家【唐】顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。21. 詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)加以描述。（2分）22. 后兩句詩(shī)中的“莫嗔”“卻喜”，反映出山農(nóng)怎樣的心情？（2分）四、作文(50分)23. 閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）逗號(hào)，表示句子中較小的停頓，說(shuō)明句子的意思還沒(méi)有表達(dá)完畢。這正如生活一樣，我們所經(jīng)歷的每一件事情，其實(shí)只是漫漫人生中的一個(gè)逗號(hào)，后面的路還很長(zhǎng)請(qǐng)以“逗號(hào)”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：文體自選；不少于600字； 不要套作，不得抄襲；不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。參考答案1. C 2. D 3.（1）固執(zhí)（2）水光山色4. 【A組】（1）溫故而知新（2）感時(shí)花濺淚（3）得之心而寓之酒也（4）天涯若比鄰（5）塞下秋來(lái)風(fēng)景異（6）請(qǐng)看那朵流星【B組】（1）白露為霜（2）其不善者而改之（3）商女不知亡國(guó)恨 （4）會(huì)挽雕弓如滿月（5）曾益其所不能（6）有鐵一般的胳膊和腰腳5.（1）誰(shuí)也不可能一帆風(fēng)順。（2）正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。（3）所以（或：因此）6.（1）星期五（2）7. （1） （2）示例：為人任性率真助婦題書(shū)（3）示例：大氣磅礴，雄壯剛強(qiáng)。（4）示例：不會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。因?yàn)闀?shū)法本身就應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，它不僅可以提高我們的書(shū)寫(xiě)水平，還可以提高我們的藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)，我們也是在汲取傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)。8. 平紋經(jīng)錦，斜紋經(jīng)錦，聯(lián)珠紋錦。9. 中國(guó)花卉與西來(lái)動(dòng)物紋樣相結(jié)合，形成新圖樣；圖案飽滿，輪廓細(xì)膩，層次豐富。10. 內(nèi)容上總領(lǐng)下文，引出對(duì)織錦織法和紋樣發(fā)展變化的說(shuō)明；結(jié)構(gòu)上承上啟下，承接上文由絲綢之路引出的織錦，開(kāi)啟下文對(duì)織錦的詳細(xì)介紹。12. 展室司馬祠（或：大殿）司馬遷墓13. 渲染了司馬祠莊嚴(yán)、靜謐、肅穆的氛圍，象征著司馬遷剛毅凜然、堅(jiān)忍不拔的精神品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)司馬遷的敬仰之情。14. 司馬遷的豐功偉績(jī)可以和孔子相提并論，千秋萬(wàn)代，名垂青史。這兩句詩(shī)是對(duì)司馬遷的高度評(píng)價(jià)與贊美，他剛正不阿，忍辱含羞，發(fā)憤著書(shū)，他的史記通古今之變，文史兼美，流傳千古。15. 用詞形象、新穎，化抽象為具體，極富表現(xiàn)力。運(yùn)用了排比、比喻、夸張的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，生動(dòng)地表現(xiàn)了書(shū)體形態(tài)多變、風(fēng)格各異的特點(diǎn)。16. 示例一：我認(rèn)為“厚重”是文眼，是因?yàn)槲恼轮饕獙?xiě)了司馬遷的人品和作品對(duì)人們的深厚影響，同時(shí)歷代文人墨客留下的筆墨又豐厚了這里的文化積淀。示例二：我認(rèn)為“厚重”不是文眼，因?yàn)檫@篇游記重在寫(xiě)游覽過(guò)程，表現(xiàn)作者對(duì)司馬遷的敬仰贊美之情，而不是韓城的“厚重”。17. （1）搭橋，架橋 （2）越過(guò)，經(jīng)過(guò) （3）落入 （4）彎曲，翻卷18. C 19. （1）它的長(zhǎng)度大約十來(lái)步。（2）山風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢，悅耳的聲音響動(dòng)山谷。20. 甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：潭水清冽，水聲悅耳。21. 伴著淙淙的泉水，走過(guò)板橋；雞鳴聲聲，太陽(yáng)高高地照在農(nóng)家的茅檐上。22. “莫嗔”寫(xiě)出了山農(nóng)勸說(shuō)客人不要嫌怨焙茶煙霧熏蒸的歉意之情；“卻喜”寫(xiě)出了山農(nóng)看到天晴，想到可以曬谷的欣喜之情