同步檢測一、根據課文組詞。言( ) 每( ) 治( ) 棵( ) 掛( ) 哇( ) 怪( ) 慢( ) 二、填填記記。1______的葫蘆藤上長滿了______，開出了幾朵________的小花?；╛_____以后，藤上____了幾個小葫蘆。2葫蘆葉子生了________蟲，鄰居對他說：“你別______著葫蘆了，快治一治吧！”那人感到很______，他說：“什么？______上的蟲子還用治？我要的是________?！焙髞?，小葫蘆慢慢地變________了，一個一個都____了。3多么______的小葫蘆 ____________地說。三、變換句式。例：有幾個蟲子怕什么？有幾個蟲子不用怕。1葉子上的蟲還用治療？_________________________________________________________________________2天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？_________________________________________________________________________四、品味探究。1“細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?！边@句話中寫葫蘆葉顏色的詞語是______，寫花顏色的詞語是______，寫葫蘆藤樣子的詞語是______。2那人種的葫蘆原來是長得怎么樣的？你從哪里看出來的？_________________________________________________________________________3葉子上有蟲子，怎么葫蘆會落了？_________________________________________________________________________