教 案NO：12課 題第12課 山間小木屋授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能會在“畫圖”程序中打開已保存的文件。會使用“形狀”工具箱中的不同工具畫圖。過程方法會根據(jù)自己的創(chuàng)意設計完成作品。情感態(tài)度價值觀激發(fā)學生學習信息技術的興趣。教學重點會在“畫圖”程序中打開已保存的文件。難點關鍵會根據(jù)自己的創(chuàng)意設計完成作品。學情分析學生對網(wǎng)絡部分的知識已經(jīng)有所了解和掌握，但是在具體運用中缺乏認識，對于畫圖工具的一些基本操作掌握的不夠熟練，學生的學習狀態(tài)不是很好，在有效的時間內學生對于知識的掌握還有所欠缺教學準備課程資料演示微視頻教 學 流 程設計意圖要求程度動態(tài)調整一、情境導入瞧，山間小木屋好看嗎？本課我們就選擇“形狀”工具畫一間小木屋。今天我們就一起來學習第12課 山間小木屋。二、合作探究（一）打開畫圖文件。1、動手做：（1）師示范。（2）生操作，師指導。（二）畫屋頂。1、動手做。（1）師示范。（2）生操作，師指導。2、練一練。（1）在小組中交流。（2）學生匯報（三）畫墻壁。1、動手做：（1）師示范。（2）生操作，師指導。2、試一試： （1）在小組中交流。（2）學生匯報（四）畫波浪。1、動手做：（1）師示范。（2）生操作，師指導。2、練一練： （1）在小組中交流。（2）學生匯報（五）畫樹葉。（1）師示范。（2）生操作，師指導。三、自主活動1、書P40我們收獲。（1）學生獨立完成。（2）全班匯報。2、自主活動：簡筆畫大師，美麗的校園。（1）學生自主完成。（2）全班匯報。四、教師總結說說這節(jié)課你有什么收獲？ 了解本課的學習內容。學會打開“畫圖”文件，對計算機有了進一步的了解。學習如何畫屋頂、畫墻壁、畫波浪、畫樹葉。提高電腦操作能力。自我評價，了解本課學習情況對學生的掌握情況進行總結。作業(yè)設計板書設計第12課 山間小木屋反思