教 案NO：5課 題第5課 畫筆施魔法授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識與技能（1）學會調節圖片畫質的方法，如亮度、對比度等。 （2）恰當使用消除筆修改圖片瑕疵和使用魔幻筆為圖片增添特殊效果。 （3）簡單了解搖頭娃娃的制作和簡單飾品的添加。過程與方法結合圖片存在的問題，自主探究和小組合作相結合來應用美圖畫筆美化圖片情感態度與價值觀（1）樹立學生自主探究和交流合作的學習意識。 （2）樹立學生能夠熟練應用信息技術解決實際問題。教學重點應用美圖秀秀中基礎美化工具調整圖片畫質難點關鍵應用美圖秀秀中的消除筆和魔幻筆來修改和美化圖片學情分析由于本節課的操作工具比較能掌控，所以可以先讓學生自主探究去發現本節課圖片存在的問題并進行嘗試，然后以小組為單位討論彼此的作品，在調整圖片畫質的時候，一定有的學生沒有掌握好調整多少，而是效果不是很理想；或是使用消除筆和魔幻筆的時候出現問題，可以讓學生在組間進行探究解決，最終教師將普遍和沒解決的問題再統一的講解強調。教學準備課程資料圖片素材教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、導入新課1、教師展示圖片：這些圖片有什么不足？應該怎樣調整呢？學生看圖進行分析2、教師：我們平時見到的圖片常常有各種問題，如： 亮度不夠、模糊、畫面有多余部分，這節課 我們學習用美圖秀秀解決這些問題二、實踐探究（一）畫質調整（1）學生打開指定的圖片（2）教師提示操作：美化基礎拖動滑塊調節各項試著對圖片進行調節，拖動滑塊看看圖片有什么變化？（3）學生嘗試操作。（4）教師提示：如掌握不好各項調節程度，可用“一鍵美化”，它可以同時對對比度、色彩飽和度、清晰度進行自動調節，避免了分項操作的麻煩。學生對圖片進行調節（二）畫筆工具1、教師：在美化菜單中還有很多畫筆工具，我們先試著看看消除筆是用來做什么的？（1）學生打開指定圖片，試著用消除筆消除指定的位置（2）學生演示消除筆的使用（3）請學生朗讀課本第24頁“電腦秘笈”（4）學生練習：用消除筆將圖中的電線桿和游客消除2、教師：經過我們的修飾，現在圖片看上去是不是更美觀了呢？接下來我們再為圖片增添一些更絢麗的效果吧（1）教師提示魔幻筆的使用方法（2）學生嘗試使用魔幻筆請學生演示魔幻筆的使用方法教師進行強調和補充（3）學生打開教師下發的圖片運用魔幻筆進行修飾美化三、鞏固應用（1）學生練習： 調節圖片亮度，運用消除筆、魔幻筆，將圖片變得更加光彩奪目，并形成對比圖，讓大家一起見證它的變化。（2）作品展示，找出作品的優缺點（3）小結：對圖片的美化處理，一定要有一個重點，避免無意識的調圖。四、課堂小結：1、完成課本第27頁“我的收獲”2、本節課你們都學會了什么？明確本課的學習任務通過探究及講解演示掌握畫質調整的方法在實踐探究中學會用消除筆和魔幻筆修飾圖片的方法在實踐中練習運用本課知識和技能，強化知識掌握了解學生本課的知識掌握作業設計板書設計畫筆施魔法畫質調整畫筆工具反思