教 案NO：2課 題第2課 數字圖書館授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識和技 能（1）能夠網上注冊賬號并登錄圖書館網站；（2）有效利用檢索工具查找書籍；（3）熟練使用工具在線閱讀書籍。過程和方 法利用任務驅動法，結合實際要求，循序漸進，親自實踐操作。情感態度與價值觀提升網絡應用水平，增強利用網絡為學習生活服務的意識，養成讀書的好習慣。教學重點注冊賬號并登錄網站難點關鍵利用檢索工具分類查找學情分析本課重點部分是注冊網上賬號并登錄，需要學生動手實際操作并做好賬號密碼的保存，可以讓學生記錄到書本上，提醒學生賬號密碼的設置應符合一定的記憶規律，便于記憶。檢索和在線閱讀書籍應查找符合學生年齡特點并喜歡看的書籍，這樣能提高學生動手操作的興趣。培養學生會讀書、讀好書的好習慣。教學準備課程資料教 學 流 程設計意圖要求程度動態調整一、導入新課1、教師：有的同學很喜歡讀書，在網絡時代，網上圖書館的藏書量是非常豐富的，那么怎樣在網絡圖書館中進行閱讀呢？2、揭示本節課的任務二、實踐探究（一）注冊圖書館帳號任務一：1、教師：任務一：利用課本教程完成“中國國家數字圖書館”用戶注冊2、學生參看教材步驟詳解，完成帳號注冊提示學生：如果自己有qq號碼的話，可以不用注冊郵箱，直接進入郵箱地址，用qq號碼登陸，根據提示開通電子郵箱教師巡視指導，解決學生遇到的問題調查學生網站的注冊情況（二）在線查找書籍任務二：自學在線查找書籍的方法，查找一下曹文軒的作品草房子1、學生看書，了解在數字圖書館查找書籍的方法，并查找自己喜歡的書籍2、教師巡視指導3、布置任務：你能在網上圖書館中找到自己喜歡的書籍嗎？4、學生演示查找書籍的方法教師進行演示強調（三）在線閱讀1、教師：在網上圖書館中找到自己喜歡的書籍后怎樣閱讀呢？你能自己試試看嗎？2、學生在線閱讀自己找到的書籍3、教師：如果自己找到的書籍沒看完怎么辦？你有什么比較好的辦法嗎？學生探究收藏的方法學生反饋匯報，學生嘗試練習教師進行講解強調三、拓展應用教師講解演示打開學校的資源庫，找到圖書的相關資源進行書目的查找和閱讀學生利用自主查找自己喜歡的書籍進行閱讀體驗教師巡視指導四、總結評價1、教師點評學生的學習情況2、結合在線閱讀對學生的用眼衛生進行教育創設情境，明確學習任務學生利用工具書自己探究數字圖書館注冊的方法在探究中掌握數字圖書館查找、閱讀書籍的方法讓學生養成良好的閱讀習慣拓展學生的知識面，延伸到本校資源的應用對學生進行健康教育作業設計板書設計第2課 數字圖書館注冊帳號查找書籍在線閱讀反思