教 案NO：4課 題第4課 建立動物檔案授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能（1）掌握在WPS文字中插入在線圖片的方法（2）學會設置圖片的環(huán)繞方式、調整圖片的大小過程方法采用任務驅動式教學，讓學生在教師的引導下，會在WPS中插入圖片，并設置圖片格式。情感態(tài)度價值觀通過對文檔中圖片的插入與設置，讓學生學會圖文并茂的設計方法，同時還讓學生學會關愛我們身邊或者野外的動物們，培養(yǎng)學生愛的能力。教學重點能在WPS文字中插入在線圖片的方法，并學會設置圖片的環(huán)繞方式、調整圖片的大小難點關鍵設置圖片的環(huán)繞方式、調整圖片的大小學情分析本節(jié)課的教學對象為小學三年級的學生，學生年齡小，自主探究能力相對較差，但是對信息技術課有著濃厚的學習興趣，因此在教法上我采取逐步放手的原則，提高學生的學習熱情，使他們萌生探究學習的欲望，做到積極思考展示自我。使學生在學習過程中由開始是被動的學習主體向主動的學習主體轉變，進而培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)教學準備課程資料文檔樣例、微視頻教 學 流 程設計意圖要求程度動態(tài)調整一、情境導入，激發(fā)興趣1、同學們喜歡動物嗎？今天有幾個小動物也來到了我們的課堂，要和大家一起學習，看看都有誰？2、課件出示教材圖5.1和圖5.2。你喜歡誰設計小檔案？說說喜歡的原因？3、這節(jié)課我們就來學習在WPS文字中插入圖片，并借助收集到的動物資料，制作一份圖文并茂的WPS文字。二、任務驅動，合作探究任務1：課件出示在WPS文字中插入圖片教程1、我做你學、完成規(guī)定動作環(huán)節(jié)，學生觀看在WPS文字中插入圖片教程。2、學生自己操作插入圖片。如遇到困難，可以小組互相幫助。3、學生到前面演示插入圖片過程。任務2：設置圖片格式 1、調整圖片大小：1) 師：圖片有了，版面看起來也豐富了，可是你發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？大家想先解決那個問題？2) 小組的同學討論一下怎樣調整圖片的大小？3) 請看老師是怎樣調整圖片的大小的。師講解4) 大家自己試試把你插入的圖片調整成合適的大小。（學生動手操作）2、設置圖片板式、移動圖片（出示課件設置圖片版式）1) 圖片大的問題解決了，圖片動不了這個問題怎么解決？你有什么好辦法嗎？ 2) 觀看視頻學習設置圖片板式、移動圖片 （學生動手操作）3) 請大家剛才的學習完成小鴿子檔案的制作。 4) 請同學們按照插入圖片的完整步驟，再插入一張圖片。 5) 找兩名學生到前面演示。教師把小檔案整理完成。 6) 請同學們完成對個子小檔案的制作與整理。7) 展示學生作品，學生評價。 三、鞏固提高1、教師給出幾種動物資料文檔以及相關的圖片素材，學生自己選擇素材制作圖文并茂的WPS文字。學生制作，教師巡視指導2、作品展示。學生自評、互評，引導學生從整體的和諧性上來評價作品。 四、總結評價1、完成課本第19頁“我的收獲”2、教師對本課學生的學習情況進行反饋展示范例，激發(fā)學生的學習興趣通過學習探究，學會wps文字中插入圖片的方法通過發(fā)現(xiàn)問題解決問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力，同時掌握調整圖片大小的方法通過觀看微視頻，讓學生學會圖片版式的設置鞏固知識，提高技能學會客觀的評價自己作業(yè)設計板書設計第4課 建立動物檔案插入圖片設置圖片格式反思