堅持國家利益至上教學(xué)設(shè)計一、教材分析本課內(nèi)容為八年級上冊道德與法治第四單元第八課第二課時的內(nèi)容，本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)具體對應(yīng)的內(nèi)容：“感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識。”“懂得維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務(wù)。”本課主題“堅持國家利益至上”，旨在幫助學(xué)生更好的認識國家利益的重要性，從思想和行為上幫助學(xué)生懂得如何維護國家利益。二、學(xué)情分析初二學(xué)生的認知能力和思維能力有了很大的提高，能夠開始用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點分析國家和社會現(xiàn)象。但在思想成熟度和社會經(jīng)驗上還存在欠缺，對國家利益的認識存在不少誤區(qū)。因此，教師需要幫助學(xué)生認識維護國家利益的重要性，提高維護國家利益的意識，樹立正確的國家利益觀，提高辨析各種愛國觀念和行為的能力，使自己的愛國情感更加理性深沉。三、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（1） 樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感；（2） 合法有序地表達愛國主義情感，能夠主動為維護團結(jié)穩(wěn)定的社會局面貢獻力量。2.過程與方法目標(biāo)（1） 學(xué)會在復(fù)雜的社會生活中做出正確價值判斷和選擇，正確看待生活中不同人表現(xiàn)出的國家利益觀念和行為；（2） 能夠正確處理國家利益與個人利益的矛盾和沖突，提高社會實踐能力。3.知識與能力目標(biāo)（1） 理解國家利益與人民利益的關(guān)系，懂得國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)；（2） 知道要做到堅持國家利益至上，在思想上必須樹立維護國家利益意識，在行動上要以國家利益為重，同一切損害國家利益的行為作斗爭。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：如何捍衛(wèi)國家利益教學(xué)難點：如何捍衛(wèi)國家利益以及國家利益和個人利益的關(guān)系五、教學(xué)過程導(dǎo)入：觀看厲害了，我的國片段，談感受，話國家繁榮昌盛的原因，品味中華兒女的奉獻精神和以國家為重的情懷，引出本課線索人物黃旭華，以黃旭華的一生為線索進入本課主題堅持國家利益至上。（1） 夢的啟航出示視頻片段一，回答問題。1. 當(dāng)侵略者不斷侵害我們的國家利益，黃旭華有著怎樣感受？2. 黃旭華放棄醫(yī)學(xué)，決定科學(xué)救國的行為體現(xiàn)了他怎樣的精神？引出黃旭華的愛國主義精神。學(xué)生活動：說一說在你的記憶中，哪些人的愛國言行曾讓你印象深刻呢？作為中學(xué)生，我們的愛國之情可以怎樣表現(xiàn)？ 學(xué)生舉例，教師小結(jié)。堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情。3.教師出示圖片，部分不理性愛國行為，請學(xué)生評價，表明個人立場。學(xué)生活動：小組合作寫一寫，請你為這些不理性的行為提一些意見。教師總結(jié)：堅持國家利益至上，要增強責(zé)任感和使命感。要在理性、務(wù)實、文明、合法有序的心態(tài)下表達愛國情感，維護國家利益。（2） 追夢路上出示視頻片段二，回答問題。1. 在核潛艇研究過程中黃旭華付出了什么代價？2. 他為什么不可以向家人告知自己的身份？了解相關(guān)法律對保護國家機密以及泄露國家機密的相關(guān)規(guī)定。教師引導(dǎo)，學(xué)生回答。個別泄密案例的出示，教師小結(jié)：維護國家利益至上，我們要樹立和增強危機意識和防范意識。3. 這啟示你在生活中應(yīng)該注意些什么？出示視頻片段三，回答問題。1. 面對第一次嘗試，黃旭華團隊成員們的心理狀態(tài)是怎樣的？2. 他們在思想上做了什么準(zhǔn)備？3. 黃旭華是怎樣做的？教師引導(dǎo)，學(xué)生回答，小結(jié)：維護國家利益，有時候不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。圖示：美國的核潛艇進入中國南海領(lǐng)域進行軍事演習(xí)，評價美國該行為？我們應(yīng)該怎樣做？出示中國公民和政府的態(tài)度和行為教師引導(dǎo)，小結(jié)：堅持國家利益至上，捍衛(wèi)國家尊嚴，我們要自覺同一切損害國家利益的行為作斗爭。舉例“中美貿(mào)易戰(zhàn)”中國政府如何維護國家利益。聯(lián)系自身，與一切危害國家利益的行為做斗爭，我們可以通過增強自身力量，維護團結(jié)穩(wěn)定的局面，遵守道德和法律等方式來踐行這一要求。（3） 夢的延伸出示材料：黃旭華在新的一年里對自己的期許和對年輕人的期許。學(xué)生感受黃老的精神。板書小結(jié)：結(jié)合板書總結(jié)本課，在思想上貫徹維護國家利益至上的觀念，在行為上堅決捍衛(wèi)國家利益。學(xué)生活動：結(jié)合個人實際和黃老對你的啟示，在“承諾樹”上寫下你堅持國家利益至上，你的承諾是什么，部分學(xué)生展示。六、板書設(shè)計七、教學(xué)反思本課內(nèi)容在教學(xué)過程中以“黃旭華的核潛艇之夢”為線索貫穿，通過“夢的啟航”、“追夢路上”、“夢的延伸”三塊內(nèi)容分別從思想和行為上闡明如何堅持國家利益至上，旨在幫助學(xué)生懂得堅持國家利益至上所需要的思想意識和行動要求。通過每一塊內(nèi)容對黃旭華的個人精神和行為的解讀，實現(xiàn)推人及己，最終落實到學(xué)生的思想情感和行為上，教會學(xué)生如何在實際生活中合理表達自己的情感，以正確的行為方式來捍衛(wèi)國家的利益。課堂素材以黃旭華核潛艇研究的過程為推進，通過設(shè)計活動說一說，寫一寫，論一論，在小組活動中體會到堅持國家利益至上的具體要求，每一內(nèi)容最終都能回歸自身，對學(xué)生有所啟發(fā)。在第三板塊“夢的延伸”中通過黃旭華老人對青年人提出的希望來實現(xiàn)課堂的總結(jié)和提升。借學(xué)生完成“承諾樹”的形式，將課堂所學(xué)內(nèi)化為自身的感受，用自己的語言來呈現(xiàn)“堅持國家利益至上，我能怎么做，我會成為一個怎樣的人”，達到道德與法治課堂的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。當(dāng)然，在整個教學(xué)設(shè)計中，對于學(xué)生的一些引導(dǎo)仍然是我需要認真去推敲的，在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)過程中，怎樣選擇更多樣化的素材來豐滿人物，怎樣把“國家利益”這樣有深度的話題簡化為學(xué)生能夠接受的，更為“接地氣”的教學(xué)形式加以呈現(xiàn)，也仍然需要好好研究和揣摩