我不拖拉教案教學目標：1、通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態度。2、教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養成良好的生活、學習習慣。3、使學生了解無論在學校和家里，都要作到學習時就要認認真真地學習，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學會抓緊時間的常識和技能。4、通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間?；顒又仉y點：通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。課時安排：1課時活動一 找找小拖拉-發現生活中的小拖拉 師：同學們，今天老師給大家帶來一個好聽的故事。請大家認真聽一聽邊聽邊想。這只鳥為什么叫拖拉鳥？那怎樣才能做到不拖拉呢？今天我們就來學習第3課 我不拖拉師：同學們聽了這個故事，你知道小拖拉。經常會說些什么呀？大家想一想這個小拖拉還會在什么時候說等一下呢。師：看來等一下成了小拖拉們的口頭禪。課件播放兒童錄音并出示教材10頁下面滴插圖和兒歌。師：再來看看這個小拖拉又遇到了什么事情呢？師：看來這個小拖拉，因為做事三心二意老是做不完，所以他總是喜歡說，還沒完。師:生活中小拖拉們常說的口頭禪，還有哪些？你們說過這樣的口頭禪嗎？（不著急還早呢，明天吧，再等會兒） 小結:這些都是拖拉的表現。做事拖拖拉拉就不能按時把事情做完?；顒佣?拖了一下沒關系嗎，認識拖拉的危害。過渡:生活中，不管大人還是小孩多少都有拖拉的習慣。有的同學說拖拉一下沒關系，是不是這樣的呢，我們來看一看。（課件出示教材第11頁）同學們看看圖中的小朋友的討論，你覺得拖拉一下有關系嗎？師：我們來看看小明家里又發生了什么事情。說一說他為什么會拖拖拉拉出不了門呢。你看到了什么？師：你們能不能幫小明想一想趕快和拖拉說再見的好辦法。預設:1.晚上睡覺把脫下的衣服放好。2.書本用完放到書包里。小結:東西放在一定的地方拿起來快，找起來方便，第二天就不會手忙腳亂了。師：平時同學們在家里在學校里。還有沒有遇到像這樣，因為拖拉而不開心的事情呢？全班交流預設：（1）吃飯拖拉飯菜都涼了，吃了肚子疼。（2）寫作業拖拉，爸爸媽媽會生氣發脾氣，挨打。（3）同學寫作業都寫完了自己的還沒有做完，會被老師批評。 （4）作業寫完了，同學可以玩兒，自己還要寫作業，不能按時完成老師的任務。（5）寫作業，時間越拖越長，睡得晚，休息不好，又影響學習。 （6）拖拉造成不守時，失去了誠信，大家不愿意和你交朋友。師：最近好幾個同學的爸爸媽媽都向老師反映。早上喊你們起床真是一件很難很難的事，那我想采訪一下大家。你為什么不想起床？1.頭一天睡晚了一件事情沒做完，會影響后面滴的事情。2.舍不得溫暖的被子，起床也要有毅力。3.起床動作慢，不會穿衣服，要學會穿衣服才是關鍵，4.爸爸不起來，我也不想起來，大人也有拖拉的毛病。師:看來不起床的原因很多不起床，家里人為什么總要催你快一點兒呢，上學遲到了會怎樣，媽媽上班遲到了，又會有什么后果呢？1.上學遲到了會挨老師的批評，也會學不到知識，影響學習。2.媽媽上班遲到了會扣錢3.如果媽媽總是遲到，還會被開除，（如果你的媽媽工作沒有了。對你們家庭會有什么影響呢）我就不能買玩具了和零食了，花錢要節省。小結，看來拖拉對我們的學習，工作和生活影響可真不小。過渡：拖拉看起來是小毛病，可有時會真的很嚴重。（課件出示圖片：手術現場的醫生，春耕時農田里的農民，救火的消防員）如果他們拖拉了會怎樣呢？生：醫生托拉病人會有生命危險。師：對，搶救是以分秒來計算的，人命關天，時間就是生命啊。生：如果農民拖拉了，春天不播種，秋天收獲不到糧食。師：春種一粒粟，秋收萬顆子。有春種才有秋收，農時不等人，時間就是豐收。生：如果消防員拖拉了，火越燒越大，房子什么都燒沒有了，還會燒死人。師：大火會威脅到人的生命，損失會很慘重，消防員不拖拉，就能取得救援的勝利，水火無情，時間就是勝利。師：交流，你還知道哪些人不能拖拉呢？生：快遞員不能拖拉，拖拉的話買東西的人就會因為等包裹很著急。生：清潔工不能拖拉，要是拖拉到處是垃圾，就太臟了。生：司機不能拖拉拖拉了，上班兒的人就會遲到。生：警察不能拖拉，拖拉了，小偷早就跑了。師：同學們說的可真好！那讓我們一起讀一讀這段話吧。小結，看來每一個行業的人都不能拖拉。抓緊時間 時間不管對誰都非常寶貴，所以我們的古人很早就提醒大家要珍惜時間。誰知道那句珍惜時間的名言？師：難怪古人說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，想要不拖拉就要珍惜像金子一樣寶貴的時間??！我們大家都要做個不拖拉的孩子，學會珍惜時間和拖拉說再見?；顒尤汉屯侠f再見，找到不拖拉的辦法。（一）小明改掉壞習慣，學會和脫落和拖拉說再見。（1）怎樣和拖拉說再見呢，小明有個好辦法，我們來瞧一瞧。請同學們快速打開書十二頁，用你喜歡的方式讀一讀，找一找小明有什么好辦法。 師：你說的真好。（二）時鐘滴答滴答轉，我會安排真能干師：要想和拖拉說再見，我們得邀請好朋友幫忙，你們知道這個好朋友是誰嗎？邊聽邊猜小小圓形運動場，三個選手比賽忙。跑的路程沒長短，用的時間不一樣。（小鬧鐘）師：（出示鬧鐘）對!我們跟鬧鐘一起玩個游戲吧! （教師出示游戲名稱和規則，挑戰寫字，限時一分鐘。） 生1：寫字的時候，不東張西望，腦子里只想著寫字這件事，眼睛盯著作業本。 師：這就叫“專心”，做事專心就可以跟“拖拉”說再見。師：你還有跟“拖拉”說再見的好方法嗎？ 生1：我要制定學習計劃。 生2：多練習，做熟練。 生3：提醒自己“快”一點。 生4：做事的時候抓緊時間。 生5：先把事情做完再去玩。 師：同學們真了不起，找到了和拖拉說再見的好方法，體驗了不拖拉的快樂。老師把方法編成了兒歌送給大家，希望大家做事都能做到不拖拉。最后就讓我們在這首兒歌中結束本堂課學習。兒歌： 我不拖拉生活中的不拖拉，生活中的不拖拉。時常提醒快一點兒，一心一意專心做。凡事都要早準備，專心做事好娃娃。抓緊時間人人夸，養成好習慣了哈哈。板書： 我不拖拉 抓緊時間 做事專心