走，看花看草去教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)生活中常見的植物，知道花草樹木也有生命；（2）嘗試認(rèn)真、細(xì)致、按照一定的順序觀察植物。2、情感與態(tài)度（1）喜歡花草樹木，愿意和植物交朋友；（2）愿意和小朋友交流自己的見聞和感受。3、行為與習(xí)慣養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習(xí)慣。4、過程與方法根據(jù)教材提供的素材確立活動(dòng)主題，激發(fā)探究花草秘密的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：喜歡和植物交朋友，知道花草樹木也是有生命的。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)探究花草秘密的興趣，嘗試?yán)斫庵参飳?duì)地球、對(duì)人類的重要價(jià)值。教學(xué)準(zhǔn)備：每組1、2、3號(hào)收集身邊植物的圖片，4、5、6號(hào)上網(wǎng)查找植物本領(lǐng)的資料；準(zhǔn)備盆栽植物。教學(xué)過程：一、花草樹木種類多1、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？和冬天比，你發(fā)現(xiàn)了植物的變化了嗎？2、這節(jié)課我們就一起走進(jìn)花草樹木的世界，胡老師要帶你們看花看草去。齊讀課題！3、我們先來看一些植物圖片，如果你認(rèn)識(shí)它們，請(qǐng)大聲說出它們的名字。4、植物的種類可真多啊！課前老師給每組的1、2、3號(hào)小朋友布置了任務(wù)，觀察一下我們身邊的植物，你們完成任務(wù)了嗎？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)和組員們分享一下你們收集到的資料。5、誰愿意到前邊來給大家展示一下你的資料。總結(jié)：在學(xué)校、家里、小區(qū)、街道、公園都可以看到花草樹木的身影，花草樹木真是無處不在啊。（板書種類多）二、花草樹木有生命1、這節(jié)課老師也給大家請(qǐng)來了一些植物朋友，讓我們來仔細(xì)觀察一下這些植物朋友吧。我們要重點(diǎn)觀察些什么呢？葉片的大小、形狀、葉片上都有什么。還可以觀察莖，是粗是細(xì)，是長還是短。如果開花了，我們還可以觀察花瓣的顏色、形狀，花朵的大小你想按照什么順序來觀察呢？可以從上到下，也可以從下到上。請(qǐng)大家開始觀察吧，并按照組號(hào)的順序把自己的觀察結(jié)果和組員交流。2、說說你都觀察到了什么？3、大家觀察得真細(xì)致，那你們知道如果想把一種花養(yǎng)好，得知道關(guān)于這種花的哪些信息嗎？要知道它的生長習(xí)性，主要是對(duì)光照、水分、土壤和溫度的要求。4、植物是有生命的，如果我們要種植植物，就要了解它們的生長習(xí)性，關(guān)心和呵護(hù)它們，這樣才能把這種植物養(yǎng)好。請(qǐng)大家看大屏幕，默默讀讀圖上的文字。誰想大聲給大家讀一讀。三、花草樹木本領(lǐng)強(qiáng)1、植物在地球上已經(jīng)生活了二十五億年，比我們?nèi)祟惖臍v史長多了。在漫長的生長歷程中，植物為了存活下來，它們進(jìn)化出很多本領(lǐng)。比如說爬上虎，為了能獲得更充足的光照，它們努力向高處爬，你們知道它們是怎樣爬到高處的嗎？看視頻2、像爬山虎這樣的植物叫做藤蔓植物，你還見過哪些藤蔓植物呢？3、其實(shí)植物的本領(lǐng)有很多，請(qǐng)收集植物本領(lǐng)資料的小朋友在小組內(nèi)先跟組員交流一下。4、誰愿意到前邊來和大家分享一下你收集到的資料。5、植物的本領(lǐng)真大啊。我們再來看看老師收集到的資料。（板書：本領(lǐng)強(qiáng)）四、花草樹木作用大1、植物在我們的生活中隨處可見，那么綠綠的植物給你一種什么感覺呢？看看這幅圖片，能說說你的感受嗎？2、那么這幅圖片呢？3、如果地球上的植物都消失了？地球會(huì)怎么樣呢？4、植物對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f，作用就更大了。你能說說植物我們?nèi)祟悂碚f有什么重要作用嗎？5、請(qǐng)大家看看老師收集到的資料。（板書：作用大）6、有了植物，才會(huì)有充滿生機(jī)和活力的地球，有我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的生活。希望我們每個(gè)小朋友都能愛護(hù)植物，讓我們和植物在地球這個(gè)大家園和諧的相處下去