一下道德與法治大家一起來知識目標：1.知道合作的含義；2.認識合作并學會與人合作。情感與態度：1.從實際生活和學習中體驗和感悟，學會合作；2.在活動中感受合作帶來的成功與喜悅。行為與習慣：1.學會合作，初步掌握合作的技巧；2.培養學生的合作能力。教學重難點：重點：1.感受集體活動中分工與合作的重要性。2能在本節課的一些活動中體會到合作的樂趣，知道如何去與他人合作。難點：1.感受如何去與他人合作；2.感悟團結合作在人際交往中的重要性和必要性。教師準備：多媒體課件、報紙等教學過程：一、玩貼笑臉的游戲1.一位小朋友獨立完成。（1）師：今天老師給大家帶來一個朋友大頭兒子。咦，大頭兒子不笑了（取下大頭兒子的嘴巴），哪個小朋友能把大頭兒子的小嘴巴貼回去呀？游戲規則是這樣的（大屏出示）一個人獨立完成，其它小朋友不給予提示。（音樂）（3名孩子）（2）采訪貼笑臉的孩子：你覺得在玩游戲的時候最困難的是什么？師：剛才，很多孩子在看的時候都在笑，但是也很著急，你們急什么呀？是呀，都想幫幫他。那現在老師就要請一個小朋友來幫助他，與他合作一起完成游戲。一人指揮，一人貼。（3）再次采訪貼笑臉的孩子：有人幫幫你，有什么不一樣？師：小朋友覺得有人幫玩游戲，有什么不一樣呀？師小結：像剛才這樣大家一起來完成一件事情就叫合作。（板書合作）（4）還有哪些游戲是一起來合作完成的呢？（指名說）師：看來，大家在一起玩的游戲可真不少。（板書游戲）出示學生合作游戲的圖片。二、活動二荒島求生1.一組學生玩游戲。師：今天我們就來玩一個在教室里就能玩的游戲，題目叫荒島求生，有6個小朋友（請6人上臺）他們來到一座荒島上探險，聽，海浪聲越來越響，小海鷗都在叫了，漲潮了，漲潮了，這時候，海島上能站的位置越來越少了，只有這么點地方了，你們能站下嗎？（出示一張報紙，生練習站）海水又繼續漲，小島上能站的地方越來越小（報紙對折）還能站上去嗎？（小朋友一個個站上去，其它小朋友給他們加加油）2分組玩游戲（音樂停止就結束）師小結：老師看到每個小組都玩得那么開心，看來大家一起合作玩游戲，會讓我們快樂多一點。（板書 快樂多一點）三、探討更多的合作師：除了游戲，在我們班級、學校里還有哪些事情是要大家一起合作來完成的呢？根據學生回答，小結：剛才小朋友提到的有的是在學習的時候，有的是在勞動的時候都需要我們合作著來完成的。（板書 學習 勞動）誰在夸我們1.美術老師夸我們什么？展示學生合作完成的畫。2.語文老師夸我們什么？出示兒歌，分組練習師小結：咱們用了這么短的時間，大家就合作著把兒歌讀得這么美，看來小朋友大家在一起學習，也讓我們進步更大了呢！（板書 進步大一點）1. 出示教室清潔的圖片，問：小朋友是怎么做到的呢？2. 你都做了些什么呢？3. 在學校里，還有哪些勞動是需要大家一起協作的呢？欣賞大家一起來的照片（音樂課、美術課、數學課、語文課、勞動）師小結：我們的學習和勞動，那是處處都需要大家一起合作的（板書）四、故事（鹿和猴子）生聽，問：它們為什么都能吃到美味呀？生交流師：小鹿和小猴各有各的本事，你幫幫我，我幫幫你，互相合作，最后吃到了自己想吃的美味。我們小朋友大家在一起合作，就像鮮美的果子一樣，讓我們覺得甜甜的，因為合作能讓我們快樂多一點，進步大一點。五、讀兒歌校園里，班級中，生活處處有合作。你幫我，我幫你，游戲學習和勞動。小朋友，一起來，快樂進步你我他