授課內(nèi)容頭部的組成課型道德與法治課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)人體頭部的組成部分名稱 2、初步認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子、嘴、耳朵的作用重點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)人體頭部的組成部分名稱難點(diǎn)初步認(rèn)識(shí) 眼睛、鼻子、嘴、耳朵的作用教法學(xué)法1、探究法2、學(xué)生實(shí)踐操作法3、學(xué)生討論法 4、對(duì)比研究法教具學(xué)具1、PPT 2、白醋 3.水4.透明杯子5.口罩和眼罩教 學(xué) 流 程二次備課班級(jí)教室：離開座位、站隊(duì)、上樓規(guī)矩的梳理（學(xué)生發(fā)言）功能教室外：進(jìn)教室的規(guī)矩梳理（學(xué)生發(fā)言）一教學(xué)導(dǎo)入師：上課前先和大家打招呼，同學(xué)們好！生：老師好！師：同學(xué)們，我們首先來回憶一下上節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容？誰(shuí)來告訴大家？生：我們認(rèn)識(shí)了人體器官的名稱。師：好，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了器官的名稱。老師來考考你們還記得多少？（教師拿出器官圖片，一個(gè)一個(gè)考學(xué)生）同學(xué)們都非常棒！這節(jié)課我們來一起認(rèn)識(shí)頭部的組成。老師這里有一位帥氣的男孩，他的名字叫作Jack，可是Jack少了些什么。生：Jack沒有五官和頭發(fā)。二知識(shí)新授師：現(xiàn)在老師要讓Jack長(zhǎng)出耳朵，我把耳朵放在這里可以嗎？生：不可以，耳朵應(yīng)該長(zhǎng)在臉的兩邊。師：那我把鼻子放在這里可以嗎？生：不可以，鼻子長(zhǎng)在嘴的上面，眼睛的下面，臉的中間。師：那眼睛長(zhǎng)在哪里吶？生：眼睛長(zhǎng)在眉毛的下面。三活動(dòng)一：你來猜猜看師：通過同學(xué)們的幫助Jack已經(jīng)完整了。下面我們要來進(jìn)行一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲的名字叫“你來猜猜看，”老師會(huì)往紙杯中放入一種物品，要請(qǐng)小朋友們來猜猜看，這種物品到底是什么，請(qǐng)小朋友們分別只保留耳朵、鼻子、嘴巴和眼睛的功能，其他器官要用口罩、眼罩等等的物品來堵住或者遮住，每個(gè)小朋友只保留一個(gè)器官在運(yùn)作，聽清楚給手勢(shì)！（進(jìn)行活動(dòng)）師：只能耳朵聽到的小朋友，你來猜猜看，老師手中的物品是什么？生：水？飲料？師：只能眼睛看到的小朋友，你來猜猜看，老師手中的物品是什么？生：白水？糖水？師：只能鼻子聞到的小朋友，你來猜猜看，老師手中的物品是什么？生：酸酸的，醋？生：分不太清楚。師:好，那現(xiàn)在讓只用嘴巴的小朋友，嘗一嘗這是什么？生：酸酸的，是醋。師：好，到了我們揭曉謎底的時(shí)候了,當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，首先它是一種液體，然后它是沒有顏色的、透明的，其次它是有味道的酸酸的，最后我們通過眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵各個(gè)器官，得知，這個(gè)物品是白醋水。四活動(dòng)二：他們可以做什么？師:好，現(xiàn)在老師要提問，我們的耳朵可以幫助我們做什么吶？生：耳朵可以幫助我們聽到美妙的聲音。師：那眼睛可以幫助我們做什么吶？生：眼睛可以幫助我們看到美好的世界。師：那嘴巴吶？生：嘴巴可以幫助我們品嘗美味。師：那頭發(fā)有什么作用？頭發(fā)在我們頭部的哪里呢？生：在頭頂，它很漂亮，可以保護(hù)頭部，保暖散熱。師：那鼻子有什么作用？鼻子在哪里？生：鼻子在臉部的中間，它可以幫助我們呼吸、聞味道。5 活動(dòng)三：打扮Jack師：好，老師這里有Jack需要小朋友們幫助他變得更帥氣，請(qǐng)小朋友用水彩筆將Jack補(bǔ)充完整！（開始活動(dòng)）6 課后總結(jié)師：同學(xué)們畫的非常好，通過剛才的活動(dòng)，老師想問問同學(xué)們，我們的頭部都有哪些組成的？用英語(yǔ)怎么說？生：頭發(fā)hair、鼻子nose、眼睛eye、嘴巴mouth、耳朵ear、眉毛eyebrown。師：今天我們了解了我們的頭部，知道了頭部各個(gè)器官的作用，希望小朋友們能愛護(hù)我們的頭部，健康成長(zhǎng)！師：這節(jié)課就上到這兒，下課！同學(xué)們?cè)僖姡∩豪蠋熢僖姡“鍟O(shè)計(jì)頭部的組成1. 眼睛可以看到世界2. 鼻子可以聞到氣味3. 耳朵可以聽見聲音4. 嘴巴可以嘗到味道教學(xué)反思