人教版道德與法治一年級下冊第一單元第1課我們愛整潔教學設計教學目標：1.情感、態度、價值觀目標教育學生初步懂得什么叫整潔；2.行為與習慣目標培養學生愛整潔的良好習慣，懂得人和環境為什么要整潔；3.知識與技能目標學會整理自己的抽屜，讓抽屜變得整潔；4.過程與方法目標通過創設情境、小組合作、實踐體檢等方法，養成愛整潔的良好習慣。教學重點：在平時生活中如何保持整潔。教學難點：培養學生愛整潔的良好習慣。教師準備：PPT學生準備：書、筆、本子教學過程：第一課時一、導入新課皮皮的故事今天我要給大家介紹一個朋友，你們想知道它是誰嗎？它呀是只小豬，叫皮皮，它最近有點煩惱，我們來聽聽它的故事。（出示視頻）誰來幫幫皮皮，為什么大家不愿意和它一起玩？生：因為皮皮太臟了。師：這樣的皮皮你們喜不喜歡跟它做朋友呀？總結：看來呀，不整潔的皮皮沒人愛，所以我們一定要愛整潔。（出示課題，貼課題）二、學習新課過渡語：皮皮它意識到大家遠離它是因為它不愛整潔，讓我們一起來看看皮皮的房間，大家比比看誰的眼睛最厲害？生：玩具、地面、書、臉、衣服、褲子、手、頭發（貼板書）師：能干的你們發現皮皮個人整潔出了問題，你有什么話想要對皮皮說的嗎?生：皮皮你要做個愛整潔的好孩子。總結：謝謝聰明的孩子們，皮皮一定會做一個愛整潔的好孩子的。活動一：放大鏡里的我過渡語：皮皮聽了小朋友們這么多的好建議，你們看！皮皮馬上變了樣，一個全新的皮皮展現在我們面前，你們現在想跟皮皮交朋友了嗎？生：想師：小朋友們我們已經是好朋友了，為了感謝你們給我的建議呀，我給大家帶來了一面放大鏡，這可不是普通的放大鏡喲，是一面神奇的放大鏡，你們得認真聽聽老師教你們怎么使用！師：“我是放大鏡，我來照照你，你的____真整潔，我想跟你做朋友”（師示范照鏡子的游戲）,老師的放大鏡想照照坐姿最端正的孩子，誰是坐得最端正的孩子？（師生展示）你也用你的放大鏡照照老師吧！師：小朋友們都拿到放大鏡了嗎？你們也拿起你的放大鏡和同桌照一照！師：小朋友們，你們的放大鏡剛剛都發現了什么？（生上臺來展示）生：你的小臉，頭發都很干凈，你的衣服很干凈，我想跟你做朋友。師：小朋友都很愛整潔，這是一個特別好的習慣。師：你的衣服為什么能保持干凈整潔呢？生：是因為媽媽每天都幫我洗衣服。師：是啊，我們平常要保持衣服干凈這樣媽媽就不用這么辛苦了。師：剛剛放大鏡照到了xxx同學全身很整潔，如果你的放大鏡發現你的小伙伴不整潔，那我們應該怎么做呢？生：告訴他你要愛干凈。師：小朋友照的臉、手、頭發這些都是個人身上的，除了照個人身上的問題，你還能照身邊其他的地方嗎？現在你們的放大鏡可以輕輕下位去找你的小伙伴來照照你們想照的地方啦！師：誰來告訴老師，你的放大鏡有沒有發現其他的地方嗎？生：它的褲子，鞋子.師：哇，這么細微的地方你都發現了，說明你平時一定是一個愛整潔的孩子。師：除了小朋友們的身上，你的鏡子里有沒有照到教室哪些地方嗎？生：發現了我們教室，課桌椅等（引導照環境）師：如果你遇到教室有垃圾，你會怎么做呀？練習：如果______________, 我會________。總結：其實呀，這一面放大鏡就是小朋友的每一雙眼睛，這雙眼睛能發現我們小伙伴身上和身邊環境的問題，所以，我們不僅要從個人保持整潔，還要從我們身邊的環境行動起來。活動二：這樣做好不好過渡語：小朋友們你們太厲害了，你們從身邊發現了個人和環境的整潔問題，那現在皮皮想來考考你們這樣做好不好，請小朋友們隨著皮皮一起打開書本第3頁，讓我們一起來看一看吧！師：明明、紅紅、亮亮這三個小朋友你們看看他們這樣做好不好？生：明明邊吃水果邊玩玩具，吃過的香蕉皮隨處亂仍；紅紅穿得整整齊齊的去上學；亮亮邊看書邊啃手指，書桌上非常凌亂。師：如果你是明明你會怎么做呢？你能做些什么？生：不能邊吃蘋果邊玩玩具，應該吃完蘋果把果核丟進垃圾桶洗完手再玩玩具。我們應該要把自己的書桌收拾干凈，這樣才能有好的學習環境。總結：相信我們班的孩子都會像紅紅一樣做一個愛整潔的好孩子。活動三：保持整潔有辦法過渡語：咱們光說還不行，還得會做呢。那回到課堂上，老師想考驗一下大家的動手能力，我們舉行一次書包整理大賽，看看誰能以最快的速度把書包里的東西整理好?(出示圖片：整理書包大賽以及規則)師：請看規則1.比賽時，4人小組團結協作，如果你的書包整理完畢了，請你幫助小組其他人。2.小組內所有人的書包整理好后才算完成。哪一組完成了，把你們的手舉起來，向老師示意。師：現在請小組成員把書包放在桌面上，準備好了嗎？一、二、三，開始！師：親愛的孩子們，剛剛在比賽的過程中啊，我發現有幾個組挑戰失敗了，原因是他們沒有遵守規則。師：大家為了爭第一名，把我們書和鉛筆盒一口氣的往書包里塞，你們有什么辦法幫助他？生：應該一本一本的把書放進去，按順序放進去，不能貪快。師：那孩子們，剛剛我發現有一組的同學發現了一點小爭吵，我們有什么方法幫助他們？師：孩子們，請我們仔細的看看游戲規則，請同學們把書包放在桌面上，我們的游戲繼續開始，有信心嗎？加油！準備，開始！師：孩子們都挑戰成功了，我請一個小組上來說說這次你們挑戰成功的原因。預設，1.因為我懂得把書包分類（師點評：分類整理書包，真是個好方法。）2.因為我經常整理書包。（熟能生巧）師：找對方法，我們就能快速地把書包整理好。學會了這樣的分類方法，不僅方便我們整理書包，也方便我們從書包里找出東西呢。師：同學們你們把書包收拾得又快又好真是太能干，老師帶你們出去活動一下吧。今天陽光明媚，萬里無云，我們一起來到了南寧青秀山里，哎呀！可是景區里都是.（出示圖片）生：垃圾師：那位同學可以告訴老師，你怎么處理這些垃圾呢？生：我們應該丟到垃圾桶里。（生點擊屏幕）師：小朋友你們可真能干，在你們的行動下，我們的公園變得更美啦。現在首府南寧正在接受全國衛生城市的審核，我們可以為我們美麗南寧做些什么呢?生：在街道上不亂扔垃圾。師：是呀，保持整潔最好的事是不亂丟。我們還要.生：養成不亂丟的好習慣。師：是呀!只要我們平時多注意衛生，我們的南寧就會變得更美麗啦！那時我們南寧天更藍，水更清，街道會更加干凈整潔呢！（出示圖片）3、 總結師：通過今天的學習，我們日常中也要隨時隨地注意養成愛整潔講衛生的好習慣哦，這樣人人都是愛整潔的小衛士啦！老師想把一首兒歌送給你們！手臉頭發洗干凈衣服鞋子穿整齊桌面抽屜和地面平時注意常整理愛整潔，講衛生良好習慣早養成師：只要人人都愛整潔,我們的國家就會變得更美麗。板書設計： 1.我們愛整潔地上頭發衣服整潔潔褲子好習慣臉玩具