“風(fēng)兒輕輕吹”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)： 1、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，與大自然有共在感； 2、了解并體會風(fēng)在生活中的作用及人們對風(fēng)的利用，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。 二、教學(xué)重點：1、加強(qiáng)學(xué)生與自然共在的美好情感與實踐能力； 2、了解風(fēng)的知識，知道在緊急情況下的逃生或求助方法； 三、教學(xué)難點： 1、人們對風(fēng)的利用。 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生到戶外感受風(fēng)，找尋風(fēng)。2、準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、小棒、圖釘、扇子、蠟燭等五、教學(xué)過程：（一）、謎語導(dǎo)入1、導(dǎo)語：有一位小朋友，它聽說我們一年級的孩子們特別聰明，非常想和你們交朋友，我們來猜一猜它是誰？（課件）看不見，摸不到，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯，大家猜猜他是誰？對，它就是風(fēng)，今天我們就一起來認(rèn)識風(fēng)、和風(fēng)交朋友，和它一起做游戲好不好？2、板書課題：5、風(fēng)兒輕輕吹（二）、自主探究 快樂體驗活動一：找朋友1、風(fēng)娃娃真調(diào)皮，一轉(zhuǎn)眼跑哪去了？你們看到它了嗎？風(fēng)兒能看得到嗎？能摸的著嗎？（板書：看不到、摸不著）風(fēng)娃娃看不到、摸不著，那我們能找到它嗎？（能）其實風(fēng)娃娃天天和我們在一起，它無處不在，只要我們細(xì)心觀察就能找到它，老師就找到了，今天上班路上風(fēng)娃娃把我的頭發(fā)吹得飄起來了，走到校園里我發(fā)現(xiàn)小樹被風(fēng)娃娃吹得輕輕搖擺。孩子們，你們也能像老師這樣找到風(fēng)娃娃嗎？在我們的教室里、操場上、校園里到處都有風(fēng)娃娃的足跡，下面我們就同桌合作，邊找邊說風(fēng)娃娃藏在哪里。2、孩子們你們找到風(fēng)娃娃了嗎？誰來說一說。3、剛才我們用眼睛找到了風(fēng)，還會用什么發(fā)現(xiàn)風(fēng)呢？（可以用鼻子聞到風(fēng)娃娃吹過來的香味找到風(fēng)；可以用用耳朵聽風(fēng)呼呼的聲音找到風(fēng)，可以用皮膚來感覺風(fēng)，比如說夏天的風(fēng)吹在皮膚上感覺-冬天的風(fēng)吹在皮膚上感覺-）4、你們知道嗎，風(fēng)娃娃還有好多朋友和它相伴相隨呢，看到它們我們就能找到風(fēng)娃娃，你看，風(fēng)兒牽著細(xì)細(xì)的雨絲奔跑；它和晨霧一起在山野漫步；它和樹葉輕輕唱，星星眨著眼睛靜靜聽；它和雪花一起跳舞；它和云兒一起捉迷藏；它和雷公、電母一起耍威風(fēng)，風(fēng)娃娃熱心的想把好朋友雨、云、霧、星辰、雪花、雷電介紹給大家認(rèn)識，大家可以課后查資料認(rèn)識他們，和他們交上朋友你會發(fā)現(xiàn)大自然的神奇和美妙。5、“通過找朋友老師發(fā)現(xiàn)你們真是細(xì)心聰明的好孩子，風(fēng)娃娃也很喜歡你們、愿意和你們交朋友，你們愿意去了解它嗎？好，我們一起去了解風(fēng)娃娃。活動二：風(fēng)兒我們了解你1、今天老師帶來了一件玩具。你們看這是什么?(出示風(fēng)車)誰能想辦法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來?2、風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)動起來?3總結(jié):對了,就是因為有風(fēng),風(fēng)車才能轉(zhuǎn)起來。在同學(xué)們身邊到處充滿了空氣,剛才同學(xué)們使勁吹,用力跑,空氣也跟著同學(xué)們動起來了，就形成了風(fēng)，原來風(fēng)是空氣流動形成的呀。4、炎熱的夏季快到了人們會怎樣保持涼爽？（扇扇子、吹電風(fēng)扇，老師用扇子對著學(xué)生們扇），感覺到?jīng)鏊娘L(fēng)了嗎？這就是老師用扇子制造出來的風(fēng)，你們也可以自己動手制造風(fēng),大家看看這是什么?(出示蠟燭) 我們過生日的時候我們都會許愿、吹蠟燭，下面哪位同學(xué)愿意到前面來許一個美好的愿望，并用自己的方法熄滅蠟燭，注意熄滅蠟燭一定要用和別人不一樣的方法，否則，你許下的愿望就不靈了。 請學(xué)生上臺演示方法。(比如:嘴巴吹氣、用書本扇、用手扇) 通過學(xué)習(xí)我們對風(fēng)娃娃更加了解了，我們已經(jīng)成為了好朋友，你們想知道風(fēng)娃娃的故事嗎？活動三：風(fēng)娃娃的故事1、觀看視頻:風(fēng)娃娃的故事,想一想:風(fēng)娃娃做了哪些好事?2、你還知道風(fēng)娃娃能幫我們做什么事? （課件）3、風(fēng)娃娃真是個助人為樂的好孩子，能幫我們做這么多事？（板書：風(fēng)兒能幫我們）可是它也有做錯事的時候，剛才在視頻故事里它都做了哪些幫倒忙的事？4、風(fēng)娃娃它真是個孩子，有時候會眉開眼笑，有時候他還會大發(fā)脾氣，我們來看看（課件）（課件播放時教師說明：風(fēng)娃娃吹得花兒輕輕擺動，這是微風(fēng)，吹得大樹劇烈的搖晃這是大風(fēng)，要是他發(fā)起怒來就成了龍卷風(fēng)、臺風(fēng)！）5、 風(fēng)兒發(fā)起脾氣來可怕不可怕？（板書：風(fēng)兒有脾氣）當(dāng)風(fēng)發(fā)脾氣時我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？（1）刮大風(fēng)時一定要遠(yuǎn)離移動房屋、危房、簡易棚、鐵皮屋;不能靠在圍墻旁避風(fēng)，以免圍墻被臺風(fēng)刮倒造成傷亡。（2）臺風(fēng)期間，盡量不要外出,如刮風(fēng)時正在路上，應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團(tuán)，行走時，要一步一步地慢慢走穩(wěn)，順風(fēng)時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被刮走的危險；要盡可能抓住墻角、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時，要特別注意高空墜落物或飛來物，以免砸傷；如果在路上看到有電線被風(fēng)吹斷、掉在地上，千萬別用手觸摸，也不能靠近。6、風(fēng)娃娃發(fā)脾氣真是太可怕了，可是風(fēng)娃娃為什么會生氣發(fā)脾氣，就是因為人類亂砍亂伐，破壞環(huán)境，為了不讓“風(fēng)兒”再發(fā)脾氣,了，小朋友們應(yīng)該怎么做呢?（愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士）活動四：和風(fēng)兒一起做游戲1、孩子們你們表現(xiàn)的特別出色，為了獎勵你們，我們和風(fēng)娃娃一起玩風(fēng)車，好不好？可是沒有風(fēng)車怎么辦呢，我們自己動手做風(fēng)車。2、師生共同做風(fēng)車（課件）下面跟老師一起來學(xué)習(xí)風(fēng)車的做法，看誰的動手能力強(qiáng)。（1）準(zhǔn)備正方形彩紙，對角折（2）用剪刀沿著折痕剪開，但不要剪斷。（3）先拉起一個角到中心用膠棒粘上，依次把四個角都粘上，再用圖釘固定住。（4）將圖釘固定到木棒上。3、大家學(xué)會做風(fēng)車的方法了嗎？下面我們小組合作互相幫助共同制作風(fēng)車，完成快的小組可以嘗試折疊小飛機(jī)。4、和風(fēng)兒做游戲玩風(fēng)車。總結(jié)：今天我們認(rèn)識了風(fēng)，和風(fēng)娃娃交上了朋友，你們開心嗎？和風(fēng)娃娃在一起還可以做許多游戲呢，可以和家人一起放風(fēng)箏、吹泡泡、吹氣球，孩子們，讓我們拿上我們的玩具，到操場上和風(fēng)娃娃一起盡情地去做游戲吧，下課，讓我們快樂出發(fā)