義務教育教科書道德與法治一年級下冊6.花兒草兒真美麗教學設計教學目標：1.知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草。2.養成喜歡觀察、努力探究的良好行為習慣。3.能夠在與大自然相處時保護自己。教學重難點：1.培養學生與自然共在的美好情感，懂得怎樣愛護花草。2.辨析在不同情境下愛護或破壞花草樹木的行為。教學準備1.搜集怎樣愛護花草的資料。2.課件。教學過程一、情境導入，引入新課。1師：同學們，你們喜歡花嗎？喜歡什么顏色的花？（學生交流）同學們，在我們生活的周圍，你都見過那些花？學生回答：家里媽媽養的花，還有公園里有很多美麗的鮮花、小草、樹木，槐花、月季花、牡丹花、柳樹、楊樹、小草、菊花2. 老師這收集了許多花（課件）漂亮嗎？真是萬紫千紅，絢麗多彩！每朵花都在爭芳斗艷，努力活出自己的風采！今天，我們來學習6.花兒草兒真美麗。（板書）我們來看下面幾幅圖，說說你們的感受吧！（課件）（梅花，菊花、白楊樹、松樹）引入：同學們，這些不屈服惡劣環境下的植物生命力是多么的頑強啊！今天我們一起走進植物生命世界，感受大自然的神奇吧！二、走，看花看草去1我們一起來讀一首詩歌：大樹有生命，花兒有生命，小草也有生命。它們會發芽，會開花，會結果。種子落在地上，又長出新的嫩芽師：讀了這首詩，你有什么想說的嗎？（學生發言）2.師：你能從這幅圖上找到那些植物呢？你們都發現了什么呢？(教師播放教材第23頁圖片，學生在老師點撥下說出花草的名字)重點：講解“爬山虎的腳”3.猜謎語師：我見過一種奇特的草，你能猜出來嗎？（課件）說它是棵草，為何有知覺？輕輕一碰它，害羞低下頭。謎底：含羞草瓣兒彎彎像卷發，寒風冷雨它不怕，百花凋謝它開花，中秋時節到萬家。謎底：菊花4.你最喜歡的花是什么？說出來與大家交流一下吧。（學生發言）三、愛護花和草1.辨析對錯。師：花兒和草兒很漂亮，也裝點著我們的生活環境。可是有些同學卻不愛護它們。請看大屏幕，他們做的對嗎？教師展示課件，內容如下：公園里的花好漂亮，采一朵帶回家吧!好漂亮的草坪，進去玩會兒吧!發現了一盆花，我拿回家吧!把書包掛到小樹枝上，然后就可以在周圍玩了!師：這些做法對嗎?學生分組討論，積極發言。教師小結：漂亮的花摘下來就會枯萎，也不能讓別人欣賞了。同時，我們不能隨便把公共場所的花帶回家，也不能隨時到草坪上玩。另外，小樹正是生長的時候，把書包掛到上面，樹枝都壓彎了，小樹會很生氣的。因此，我們應該愛護花草樹木。2.討論：應該怎樣愛護花草？（四人小組討論）（給小樹澆水；植樹；看到小朋友摘花應及時阻止；看到小朋友踐踏草坪應及時阻止。) 3.學兒歌愛護花草兒歌草兒綠，花兒香，蝴蝶飛舞蜜蜂忙。花草香，花草美，我給花草澆澆水。樹兒高，樹兒壯，擋風擋雨遮陰涼。從小愛護花草樹，人人有責請記住!四、花草面前要小心1.我們周圍有很多的花和草，給我們的生活帶來了別樣風景，我們和花草在一起的時候難免會受到傷害，讓我們一起來看看吧。(課件)師小結：表明有些花草的莖上長有刺，用手觸摸的時候要注意觀察，以免劃破手。表明個別小朋友對花粉過敏，會出現打噴嚏、流鼻涕、流眼淚等癥狀。花粉過敏的小朋友要注意在花開的季節或周圍有過敏的花時，戴上口罩。表明還有一些特殊的草是有毒的，是不能用手采的。一定要遠離它們。2.和花草樹木在一起，還要注意什么呢？（如有些花散發的氣味對身體有害；有些草能把人絆倒等）3.聽故事我和小樹。說說它給我們講了些什么，你從中明白了什么道理。師：知道了這些知識，我們就可以學著種些我們喜歡的花草了!師小結：今天，我們了解了這么多花草的知識，還知道了種植花草過程中的一些基本常識，懂得了要愛護花草。同學們，讓我們一起行動起來，種些自己喜歡的花和草，把我們的生活環境裝扮的更加美麗！板書設計：花兒草兒真美麗 愛護花和草花草面前要小心課后活動：1.做個關于愛護花草樹木的小調查，并在日常生活和學習中自覺愛護花草樹木。2.回家學著種些花和草，并仔細觀察其變化，做好記錄。5