可愛(ài)的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1)走進(jìn)生活談?wù)勛约合矚g的小動(dòng)物及小動(dòng)物的特點(diǎn)。(2)懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)要愛(ài)自己，避免受到動(dòng)物的無(wú)辜傷害，樹(shù)立安全意識(shí)。2情感與態(tài)度(1)懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。(2)喚起保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任感。3.行為與習(xí)慣養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的良好行為習(xí)慣。4過(guò)程與方法(1)通過(guò)講故事等活動(dòng)，熟悉小動(dòng)物的特點(diǎn)。(2)借助于圖片等培養(yǎng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感，主動(dòng)去保護(hù)小動(dòng)物且避免自己受到傷害。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.走進(jìn)生活談?wù)勛约合矚g的小動(dòng)物及小動(dòng)物的特點(diǎn)。2.懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)要愛(ài)自己，避免受到動(dòng)物的無(wú)辜傷害，樹(shù)立安全意識(shí)。難點(diǎn)：主動(dòng)去保護(hù)小動(dòng)物，樹(shù)立安全意識(shí)，避免自己受到傷害。教學(xué)準(zhǔn)備1搜集小動(dòng)物的叫聲。2課件。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)出新課。出示動(dòng)物的可愛(ài)動(dòng)態(tài)圖導(dǎo)出課題（板書(shū)課題）二、深入了解我喜歡的小動(dòng)物1.學(xué)生說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物學(xué)生按教材第26頁(yè)“我喜歡、小動(dòng)物，因?yàn)椤ⅰ钡男问交卮稹＝處煂?duì)那些愿意跟大家交流的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多小動(dòng)物。2.教師展示一些動(dòng)物圖片學(xué)生說(shuō)出名字。三、我和我的動(dòng)物朋友學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與動(dòng)物朋友之間的故事。學(xué)生說(shuō)完教師展示一些動(dòng)物與人們相處的圖片，并借助圖片給學(xué)生滲透中華人民共和國(guó)動(dòng)物保護(hù)法。四、怎樣才是真喜歡(當(dāng)有學(xué)生說(shuō)用棍子打小動(dòng)物，往動(dòng)物身上丟東西時(shí)，教師要指出這是不對(duì)的)師：怎樣做才是真喜歡?這就要求我們了解更多照顧小動(dòng)物的知識(shí)。課件展示：金魚(yú)很愛(ài)吃，容易消化不良不要買劣質(zhì)的金魚(yú)飼料喂它們，因?yàn)檫@種飼料的淀粉太多，營(yíng)養(yǎng)差，不易消化；還要注意把魚(yú)缸放在有陽(yáng)光的地方；要經(jīng)常換水；看到小燕子沒(méi)有家了，要主動(dòng)給小燕搭個(gè)窩。師小結(jié)：生活中我們喜歡的小動(dòng)物太多了，多跟家長(zhǎng)交流，多了解小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法，我們就能更好地照顧我們喜歡的小動(dòng)物了。五、別讓自己受傷害課件展示：在跟小動(dòng)物接觸過(guò)程中，自己容易受傷害的情況。圖一：小貓小狗也有脾氣，別去招惹它們!圖二：看到成群的馬蜂，要繞行。圖三：流浪動(dòng)物身上帶病菌，別親近。學(xué)生看圖說(shuō)出自己的看法，老師給予肯定。師小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了小動(dòng)物是我們的好朋友，了解了怎樣飼養(yǎng)我們喜歡的小動(dòng)物。我們都很喜歡小動(dòng)物，可是我們?cè)诮佑|小動(dòng)物的過(guò)程中一定要注意保護(hù)自己。比如，不能用手直接給小動(dòng)物喂食；不能在小動(dòng)物睡覺(jué)的時(shí)候去打擾它，別去招惹它們；看到成群的馬蜂一定要繞行；流浪的小動(dòng)物身上是有病菌，我們不能親近它們。總之，我們要保護(hù)好自己。板書(shū)設(shè)計(jì)： 可愛(ài)的動(dòng)物喜歡的動(dòng)物動(dòng)物朋友之間的趣事中華人民共和國(guó)動(dòng)物保護(hù)法真喜歡別讓自己受傷害