大自然，謝謝你教學目標1、 學生初步認識人們的吃穿用都是大自然回饋的禮物。2、 學生初步懂得大自然有自己的語言，只有勤勞的人們掌握并智慧的運用大自然的語言，大自然才能回饋人類更多的財富。3、 大自然給人們提供了無窮的快樂。教學重點大自然給人類回饋無窮的禮物，給人了帶來無窮的快樂。讓學生懂得保護大自然就是保護人類自己。教學難點讀懂大自然的語言，讓大自然更好的為人類服務。尊重勤勞的人們并努力做一個勤勞的人。教學時間 1課時教學過程一、 導課播放來自大自然的聲音，讓學生聽完后說說聽到哪些大自然的聲音。告訴學生這些都是大自然的聲音。二、 新課1、 今天就來學習大自然，謝謝你，幻燈出示課題。說到大自然，你想到了什么？2、 我們為什么要感謝大自然，出示大自然回饋給人類的禮物稻谷米飯 果園水果 蠶絲絲綢 泥沙高樓大廈大自然會給勤勞的人們豐厚的回報。3、 大自然還回饋給勤勞的人們什么？指名說說。吃的 穿的 用的4、 大自然能給人們帶來如此多的禮物是因為人們用勤勞的汗水換來的，還因為是人們知道大自然有自己的語言，人們能讀懂大自然的語言。5、 幻燈出示大自然的語言白云晴天 螞蟻螞蟻搬家要帶雨傘 蝌蚪春天來了大雁南飛秋天來了 樹的年輪一圈代表一年大自然的的語言真是妙不可言。6、 你還知道哪些關于大自然的諺語。星星密，雨滴滴。星星稀，燕子低飛要落雨。蜜蜂歸窠(ke)遲，來日好天氣青蛙叫，大雨到。日落云里走，雨在半夜后。黑蜻蜓亂，天氣要旱。7、 大自然回饋給勤勞的人們太多的禮物，同樣大自然也帶給人們很多快樂。幻燈出示人們在大自然活動的圖片，出示兒歌，集體朗讀。8、 故事拓展人和海豚的故事一個外國的村落，他們的人民和海豚和諧相處，海豚喜歡把魚趕到一個包圍圈再捕捉，但是那個地方的包圍圈水位很淺，海豚容易擱淺，所以長期吃不到很多魚，但是當地人發現了以后，就用網子等在海豚趕魚的包圍圈處，人們就會在不用出海的情況下就安全的捕到魚，而小魚發現岸邊有危險，又掉頭向大海游，就落入了海豚的嘴里。時間長了，海豚會主動把魚趕向人們等待撒網的地方，而且當地人會根據海豚躍出水面的高度等信息了解海豚趕過來的是什么魚和魚的大致上的數量。人和鳥的故事從前，一個小村子里住著一些村民，世世代代過著田園生活。村子旁邊樹林里面有很多鳥，每天早晨都會嘰嘰喳喳叫一陣，然后出去覓食。一天，村里一個年輕人在樹林打了幾只鳥回來，烤熟吃掉了。他逢人就說：“雀兒肉真是鮮美啊！”于是越來越多的村民都去打鳥，到后來，村民覺得打鳥太麻煩，就把樹一棵棵砍倒去掏鳥窩。終于，樹木砍光了，鳥兒也沒有了。不知什么時候，天邊飄來一大片烏云，遮天蔽日，越來越近，村民仔細一看，天哪！是不計其數的蝗蟲！蝗蟲飛到的地方，所有植物的葉子都被啃光了，包括村里的田地里的莊稼。村民們拼命的驅趕、撲打蝗蟲，可是蝗蟲太多，根本打不完、趕不走。終于，吃光了所有的植物之后，蝗蟲飛到其他地方了，而村民們看著田里莊稼的光桿桿欲哭無淚. 9、小結可以說大自然帶給我們一切，保護好大自然保護好我們的家園是我們每個人的職責，最后再讓我們和大自然說一聲：大自然，謝謝你。板書設計大自然，謝謝你大自然的禮物大自然的語言 大自然中的快樂