道德與法治一年級下冊第三單元我愛我家9. 我和我的家第一課時教材分析：我和我的家是道德與法治一年級下冊第三單元我愛我家的第一課。本課引導學生從了解自己的出生給家人帶來的喜悅開始，進一步了解自己與家人間的血緣關系和法律關系，以及家庭的結構，最后落實到對家庭的愛與責任。本課是學生家庭關系的啟蒙，讓他們了解自己與家人的關系，幫助學生構建良好的家庭倫理關系。教學目標:1.了解自己與家人之間的血脈聯系，能正確地稱呼家人。2.感受自己給家人帶來快樂，體會自己存在的價值。3.感受自己與家人的深厚感情，愛父母長輩。課前準備：HiTeach HiTA IRS遙控器教學過程：一、談話導入：師：我們每個人都有一個溫馨的家，看，一家人親熱地在一起是那么幸福、快樂。（出示全家福）這是誰的家？你能來介紹一下嗎？（班級交流）師：今天這節課就讓我們輕輕地打開家門，走進我和我的家（揭題）。二、體會生命的神奇和家人的愛師：你知道嗎？在你還沒有出生的時候，家人們滿懷期待（播放動畫照片）1.在媽媽肚子里錄音：媽媽的講述（一個孩子的媽媽）師：聽了媽媽的話，你有什么想說的？（師生交流）2.我的降生師：是呀，當你還在媽媽肚子里的時候，你已經使這個家充滿了美好的期待，隨著一聲啼哭，你終于來到了這個家。看！（1）出生時的照片滾動師：你的媽媽把你抱在懷里，你的爸爸高興得嘴都合不攏了，你的爺爺奶奶、外公外婆把你團團圍住，親朋好友們奔走相告。你的到來還有這樣一張小小的證明（出示醫學出生證明）。師：看，你有什么發現？(師生交流）姓名師：你知道你的名字有什么含義嗎？包含了家人怎么的希望呢？身高、體重師：你小時候才這么長，現在你已經這么高了。爸爸媽媽的信息師小結：小小的一張出生證明標志著你已經是這個家的一份子了！（2）紀念物 （實物展示）師：爸爸媽媽還為你的出生留下來許多紀念品，今天帶來了嗎？讓我們來秀一秀。（班級交流）三、我的成長，深刻體會家人的愛師：這是你人生的第一份紀念品，在你的成長中還經歷了無數的第一次我的“第一次”（課件展示）視頻、微博、日記第一次說話，第一次叫“爸爸”“媽媽”，第一次走路，第一天上幼兒園，第一天上小學（師生交流）師：這些珍貴的記憶，都是爸爸媽媽用心記錄下來的。我們的家人是多么愛我們啊，生活在這樣的家庭里我們是多么幸福啊！四、我和我的家人1.介紹家人師：現在就讓我們一起來聊一聊我們幸福的家！每個家庭都像一棵大樹，每個人都很重要。IRS遙控器調查：你的家里住著幾個人？選項：2-3人，4-5人，6人及以上。師：我們有的是三口之家，有的是四口之家，還有六口以上的大家庭。每一個人都很重要，都是不可缺少的一份子。誰來介紹一下我們的家呢？三口之家：（板貼家庭樹）我 爸爸 媽媽（學生貼）四口之家：我 （兄弟姐妹） 爸爸 媽媽 （學生貼）師：平時，你和（弟弟）一起會做些什么呢？（師生交流：二胎問題，體會兄弟姐妹之間的手足之情。）六口之家：（或以上）我 爸爸媽媽 祖輩 （學生上臺貼）師：擺對了嗎？你為什么這樣擺？擺錯了，誰再來試一試，說說你為什么這樣擺？（師生交流：搞清家庭結構關系。）大家庭：師：你們還有其他的有著血緣關系的家人嗎？我 父輩（爸爸媽媽 叔叔姑姑 阿姨舅舅） 祖輩（學生貼）2.家庭成員稱謂兒歌師：我們的家庭樹越來越茂盛了，我們一起來出示兒歌：爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫奶奶，爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔，爸爸的姐妹叫姑姑，媽媽的爸爸叫外公，媽媽的媽媽叫外婆，媽媽的姐妹叫阿姨，媽媽的兄弟叫舅舅，我們的家庭真幸福！（師生互動）師：爸爸的爸爸叫什么？生：爸爸的爸爸叫爺爺。師：爸爸的媽媽叫什么？生：爸爸的媽媽叫奶奶。師：爸爸的哥哥叫什么？生：爸爸的哥哥叫伯伯。師：爸爸的弟弟叫什么？ 生：爸爸的弟弟叫叔叔。師：爸爸的姐妹叫什么？生：爸爸的姐妹叫姑姑。師：媽媽的爸爸叫什么？生：媽媽的爸爸叫外公。師：媽媽的媽媽叫什么？生：媽媽的媽媽叫外婆。師：媽媽的姐妹叫什么？生：媽媽的姐妹叫阿姨。師：媽媽的兄弟叫什么？生：媽媽的兄弟叫舅舅。3.制作“我的家”（1）師：一棵家庭樹讓我們更了解我們的家人，我們相親相愛生活一起，小小家中有你，有爸爸，有媽媽、有爺爺、奶奶（家庭結構）你能貼一貼嗎？（2）學生貼一貼。（3）師小結：看，大家都把自己的家人請到了精心制作的家中，你想把這個充滿愛的家擺放在哪兒呢？（師生交流）5、 課堂總結1.師總結：今天我們回憶了我的出生給家人帶來了喜悅，體會到了家人給予我們的那份關愛，也了解了家人之間密不可分的關系，感受到了我和我的家充滿了溫暖，充滿了愛。2.課后，老師給大家留了一個小小的任務我愛我的家：找一找我身上有哪些家人的影子？聽一聽長輩講家人的故事。板書設計：我和我的家我 兄弟姐妹姑姑 爸爸 叔叔 阿姨 媽媽 舅舅爺爺 奶奶 外公 外婆