家人的愛藏在哪里人教版小學(xué)一年級道德與法治下冊第10課：家人的愛 活動主題一：家人的愛藏在哪里課時：1課時【教學(xué)設(shè)計】教學(xué)目標(biāo)：1 在提出問題、探索問題的過程中，學(xué)生通過聽、看、想等探索活動，認(rèn)識家人對自己的愛，能把家人的愛用自己的語言表達(dá)出來。2 知道家人的愛有多種形式，除了疼愛，家人對自己的嚴(yán)格要求也是愛，當(dāng)父母因為各種原因不能陪伴自己時能夠給予理解。3 從生活的各個方面體會家人的愛無處不在，感受家人的愛和家的溫暖，感激父母長輩付出的辛勞和愛。4 初步培養(yǎng)學(xué)生對家庭的責(zé)任感教學(xué)重點：懂得家人的愛有多種形式，在不同的人身上也會有不同的表現(xiàn)；感受家人的愛和家的溫暖，感激父母長輩付出的辛勞和愛，能把家人的愛用自己的語言表達(dá)出來。教學(xué)難點：知道家人的愛有多種形式，除了疼愛，家人對自己的嚴(yán)格要求也是愛，當(dāng)父母因為各種原因不能陪伴自己時能夠給予理解。教學(xué)策略與方法：本節(jié)課的設(shè)計我主要采用體驗式和交流式等學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的親身生活切入，讓學(xué)生在體驗、交流中感受、理解家人的愛，激發(fā)對家人的感激之情。教學(xué)準(zhǔn)備：1.提前了解班里學(xué)生有無父母離異的現(xiàn)象和留守的情況，課上做好引導(dǎo)。2.搜集有關(guān)的視頻、歌曲、照片、資料等；制作課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥眩墒怯兄衿娴哪ЯΓ〉秸l的心里誰就會變得讓大家喜歡她，去到誰的家里，那個家庭就會變得格外幸福。大家想不想知道她是誰？生：想！跟老師一起來看，她來了：愛。讓我們再一起喊一喊她的名字：愛！通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道，在我們的家里一般都住著哪些人呀？她們都是我們的家人，這節(jié)課讓我們一起來感受家人的愛。（在副板書上跟隨孩子的回答完成“家人的愛”板書）家人的愛因為平常也因為始終存在，因而常常被我們忽略，那家人的愛究竟藏在哪里呢？我們一起來找一找吧。（引出課題）二、走進(jìn)生活實際，感受家人的溫暖和愛。1.孩子們表現(xiàn)得這么棒，老師決定給大家一個驚喜。（悄悄問家長要的她們?nèi)粘：图胰艘黄鸬恼掌猩r家人照料的；有扎頭發(fā)的；有過生日的；還把一個學(xué)生的名字拍上了。）2.請照片里的小主人走上講臺給大家講講照片里的故事，在講每一個照片中的故事時，通過師生問答的方式引導(dǎo)她們發(fā)現(xiàn)這里面都藏著家人的愛。3.誰還想再說說你認(rèn)為家人的愛還藏在哪里？ （生：縫書包、擁抱、買禮物） 4. 剛剛同學(xué)們講述了這么多家人疼愛你的事情，和家人在一起多么快樂、幸福呀。接下來讓我們在這一幅幅溫馨的畫面中，再來感受這份濃濃的親情吧。（配樂播放全體同學(xué)和家人一起的照片）5.小組討論：家人的愛還有哪些表現(xiàn)形式，你還能從家人的哪些行為中感受到愛？（生：爺爺奶奶做飯是愛；媽媽干家務(wù)是愛，爸爸媽媽上班工作是愛）6.師小結(jié)。三、通過課前活動和課上場景再現(xiàn)，體會家人在我們成長過程中的辛苦付出。1.前幾天我們舉行了“護(hù)蛋行動”，整個過程讓我們難以忘懷，誰想談一談感受？（生：很累、很不容易）2. 為了讓同學(xué)們能夠更真實、更深刻地體會爸爸媽媽為我們的辛苦付出，我們來模擬一個小場景：扶布娃娃學(xué)走路。（先讓學(xué)生上臺模仿教小孩子學(xué)走路的姿勢，師總結(jié)動作要領(lǐng)如彎腰弓背，小步子慢慢挪動等，全體同學(xué)在音樂中開始拿著小娃娃模擬，時間兩分鐘。）3.采訪同學(xué)們的感受。4.師總結(jié)。四、辨析三個事例，感受愛的不同方式，明白家人的責(zé)備和嚴(yán)格要求中也藏著愛。1.課本肩頭上的愛情景劇再現(xiàn)： 孩子們通過演一演的方式來表達(dá)自己的想法：奶奶不給孫孫背書包，還是愛嗎？如果奶奶幫忙背書包了，你會對奶奶說什么？2.在你的生活中，還有沒有像這樣對你嚴(yán)格要求的愛呢？生回答，師總結(jié)。3.有位小朋友叫萱萱，她的爸媽分開了，和媽媽生活在一起，你覺得萱萱的愛少了嗎？為什么？4.還有位小朋友也不開心，他的爸媽在很遠(yuǎn)的外地工作，她和爺爺奶奶一起生活，你覺得他幸福嗎？5.師小結(jié)，引導(dǎo)孩子們明白：這都是深沉的愛、偉大的愛。五、深化主題，情感升華1.觀看微視頻家人的愛，師配樂生動講述內(nèi)容，順勢引導(dǎo)：“此時此刻，你是不是也想起了家人關(guān)愛你的點點滴滴，你想對他們說什么呢？”2.暢談感恩之情3循環(huán)配樂播放家人給縫書包、干家務(wù)、加班等的照片，孩子們邊感受家人的辛苦付出，邊跟唱讓愛天天駐我家，在歌聲中結(jié)束本節(jié)課