Do Re Mi教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲Do Re Mi。教材分析：DO RE MI是人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，根據(jù)同名音樂劇改編的電影音樂故事片音樂之聲頗具特色的插曲，它用生活中最常見的用語來啟發(fā)孩子們對(duì)每個(gè)音符的記憶，妙趣橫生中又有較強(qiáng)的訓(xùn)練價(jià)值，課內(nèi)課外均可演唱,而且是首深受學(xué)生喜愛的歌曲。這首歌曲的特點(diǎn)是：歌曲為C大調(diào)，2/4調(diào)子，自然音階的七個(gè)音以“模進(jìn)”的形式,令人產(chǎn)生奮進(jìn)向上的動(dòng)力,結(jié)構(gòu)加入升、降半音使旋律線呈跳進(jìn)的波浪形，給人以興奮感。反復(fù)記號(hào)的恰當(dāng)使用,使歌唱者反復(fù)詠唱,意猶未盡。學(xué)生通過此課的學(xué)習(xí)，多方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作意識(shí)和探究精神。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠積極的參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的樂趣，并能與同伴友好的合作，共享快樂。2、在互動(dòng)、欣賞、演唱、肢體表現(xiàn)等過程中感受音樂作品。3、在音樂游戲中唱準(zhǔn)1-7七個(gè)音；能用圓潤(rùn)的聲音演唱DO RE MI。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能興趣盎然的，積極主動(dòng)的參與音樂活動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主人；能用圓潤(rùn)的聲音、歡快的情緒表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過音樂活動(dòng)，唱準(zhǔn)1-7七個(gè)音。教具準(zhǔn)備：電子琴、課件、圖片等。教學(xué)過程：一、師生問好二、學(xué)唱Do Re Mi1、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)新課之前老師有個(gè)小問題要考一考大家，我們?cè)趯W(xué)習(xí)拼音的時(shí)候要先學(xué)習(xí)？(aoe)我們學(xué)習(xí)英語的時(shí)候要先學(xué)習(xí)？（ABC）,那么我們學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候要先學(xué)習(xí)？(Do Re Mi),那我們今天就來學(xué)習(xí)一首歌曲Do Re Mi。2、唱音階（注意唱歌姿勢(shì)：姿勢(shì)要端正，高音不要喊，肩膀不聳胸微挺，呼吸自然） 學(xué)生跟琴在游戲中唱準(zhǔn)音階。（音階反復(fù)唱三遍） 學(xué)生在游戲活動(dòng)中跟琴唱有難度跨度的音。（51 64 31 2 51 67 12 1）（設(shè)計(jì)思路：在這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生通過不同的游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，使復(fù)雜乏味枯燥的音樂知識(shí)變得趣味化，生動(dòng)化，通過師生的共同參與更加拉近了教師與學(xué)生的距離。）3、介紹作品背景師：同學(xué)們，你們都看過什么電影啊?(生回答)師：同學(xué)們看過的電影真多！那么，今天老師也要給大家介紹一部電影音樂之聲。它是羅杰斯的代表作之一。劇情講述了1938年的奧地利，通過描寫一個(gè)生性活潑、不安心當(dāng)修女的姑娘瑪麗亞，應(yīng)聘到一個(gè)海軍上校家里當(dāng)一名家庭教師，教孩子們從學(xué)唱“Do、Re、Mi”開始，在游戲中學(xué)會(huì)了唱歌，懂得了七個(gè)音符能創(chuàng)造出美妙音樂的魔力。大家想看嗎？（生：想！）4、欣賞音樂之聲片段視頻師：好，下面，我們一起來欣賞一下其中的一個(gè)片段吧！在欣賞的過程中，請(qǐng)同學(xué)們思考兩個(gè)問題：歌曲的情緒是怎樣的，瑪利亞教孩子們唱這首歌是為了讓孩子們認(rèn)識(shí)什么？（播放視頻）生：歌曲讓我們認(rèn)識(shí)了七個(gè)唱名，歌曲的情緒是歡快活潑的。5、學(xué)唱歌曲 導(dǎo)入：師：你們理解的真不錯(cuò)！那么，今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這部電影中的一首插曲Do Re Mi，讓我們也在歌聲中領(lǐng)略一下音樂的美好!首先，我們來做一個(gè)小游戲，全班分成七組，分別代表1234567這七個(gè)音，老師播放歌曲錄音的時(shí)候，當(dāng)你聽到屬于你們小組的唱名時(shí)，請(qǐng)你舉起手。明白了嗎？（放歌曲Do Re Mi錄音）（設(shè)計(jì)思路：多方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的樂趣，并能與同伴友好的合作，共享快樂。） 復(fù)聽歌曲：師：你們的耳朵可真靈！我們?cè)賮砺犚槐檫@首歌曲，思考：歌曲共有幾個(gè)樂句，每個(gè)樂句告訴我們什么？生：一共有八個(gè)樂句，1是一只小母鹿 再聽歌曲，請(qǐng)同學(xué)們找出第一遍和第二遍的第八句有何不同？跟琴再唱一唱。 跟伴奏唱歌曲，并及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。 情緒的處理：歌曲的情緒是歡快活潑的。（設(shè)計(jì)思路：旋律是塑造音樂形象的重要手段之一，是音樂的靈魂。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我采用各種教學(xué)形式、手段，來感知音樂的變化，加深對(duì)音樂的理解，獲得審美體驗(yàn)。） 二聲部練習(xí)：生唱歌曲，師配伴奏。然后學(xué)生來感受一遍（123大組唱，第4大組和伴奏）。6、表演分組唱每一組唱一個(gè)樂句，輪到唱時(shí)需起立，最后一個(gè)樂句全體合唱。（設(shè)計(jì)思路：通過師生合作和生生合作的方式來進(jìn)行表演。讓學(xué)生感受音樂課堂的快樂。）三、課堂延伸師：歌曲Do Re Mi是音樂電影音樂之聲的插曲，這部音樂劇獲得了五項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)，是一部經(jīng)典音樂故事片。你認(rèn)為音樂劇和普通電影有什么不同？生：音樂劇主要借助歌曲、音響、對(duì)白來推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，和普通電影不同。師：除了Do Re Mi這首歌還有兩首插曲分別是雪絨花和孤獨(dú)的牧羊人，很多同學(xué)對(duì)孤獨(dú)的牧羊人比較熟悉，會(huì)唱的同學(xué)一起來唱唱。四、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了歌曲Do Re Mi，了解了音階所帶來的樂趣，明白了音樂學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，生活中音樂無處不在，只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂很奇妙，也能給人帶來無比的快樂。愿音樂給同學(xué)們帶來無限的快樂