歡樂頌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.欣賞歡樂頌，了解貝多芬的生平及對(duì)世界音樂的地位和貢獻(xiàn)，理解歡樂頌的時(shí)代意義，學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。2.能準(zhǔn)確、和諧地演唱高聲部歡樂頌。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.能準(zhǔn)確、和諧地演唱高聲部歡樂頌。2.了解樂曲的幾種演唱形式。教材分析教科書呈現(xiàn)的是貝多芬第九交響曲第四樂章的主題，第四樂章分三個(gè)部分，歡樂頌是它的第二部分，歌曲的旋律十分簡(jiǎn)樸。貝多芬以極其簡(jiǎn)練的手法（幾乎只用了1、2、3、4、5五個(gè)音和一種音符四分音符）就營造出了如此莊嚴(yán)、宏偉的效果。這首歌曲已經(jīng)傳遍了全球，表達(dá)了全人類的共同愿望：消除隔閡、消除戰(zhàn)爭(zhēng)，人類重新團(tuán)結(jié)在一起。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.名言警句，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。提問：誰知道這句名言警句的作者是誰？學(xué)生回答：貝多芬。2.樂圣貝多芬簡(jiǎn)介。師：貝多芬是德國著名的作曲家，被后人尊稱為“音樂圣人”，有著偉大而不平凡的人生經(jīng)歷。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂藝術(shù)的酷愛，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品，為后人留下了寶貴的音樂遺產(chǎn)。交響曲是音樂作品中結(jié)構(gòu)最為宏偉的，通常有三到四個(gè)樂章。今天，我們就來欣賞貝多芬的經(jīng)典之作第九交響曲（合唱交響曲）第四樂章中的合唱部分主題歡樂頌。教學(xué)要求：學(xué)生通過欣賞貝多芬的名言警句，從中受到感染，從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二、欣賞歌曲1.初次聆聽歌曲歡樂頌。提問：歌曲的情緒？學(xué)生回答：熱情、莊重、歡快、熱烈等。師：這首歌曲熱情、莊重，深受人們喜愛。2.學(xué)唱第一聲部歌譜。（1）教師做示范：用“l(fā)a”輕聲模唱（口腔打開，找打哈欠的感覺），并指導(dǎo)學(xué)生練唱。（鋼琴伴奏。）（2）指導(dǎo)學(xué)生用輕聲哼唱歌曲歡樂頌的旋律。（3）指導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)：跨小節(jié)的連音（12、13小節(jié)）和3、4音程的音準(zhǔn)。（4）指導(dǎo)學(xué)生用中等音量唱旋律。在教師的指導(dǎo)下用中等音量唱旋律，練習(xí)控制聲音的能力。（5）指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練唱歌曲。根據(jù)這首歌曲的情緒，要用在連的基礎(chǔ)上稍斷開的演唱技巧。學(xué)生隨老師一起視唱高聲部的主旋律，并唱好變化音。3.學(xué)唱歌詞。（出示歡樂頌歌詞譜例）指導(dǎo)學(xué)生唱好一字多音。4.隨歌曲歡樂頌音樂完整演唱全曲。師：歡樂頌是貝多芬第九（合唱）交響曲中的著名唱段，但是在1824年這部交響曲首演時(shí)，貝多芬已雙耳全聾。據(jù)記載，演出結(jié)束后，他全然聽不到身后觀眾的狂熱歡呼聲，一位女歌唱家扶他轉(zhuǎn)身，這時(shí)，人們看到了貝多芬留下了激動(dòng)的熱淚，因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了自己一生的愿望：把偉大的歡樂奉獻(xiàn)給了所有的人。貝多芬雖然早已離去，但他的音樂作品和人格魅力卻激勵(lì)和影響了一代又一代的人。讓我們?cè)俅胃叱獨(dú)g樂頌，用歌聲來悼念這位偉大的音樂家。5.剛才我們學(xué)會(huì)了歌曲歡樂頌，誰能說說這首歌曲的旋律、節(jié)奏、速度有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答：這首歌曲的旋律進(jìn)行以級(jí)進(jìn)為主、運(yùn)用了x x x x的節(jié)奏型、速度為中速。師：同學(xué)們回答得非常好。這首歌曲的旋律進(jìn)行以級(jí)進(jìn)為主、大量運(yùn)用了x x x x 的節(jié)奏型、速度為中速。正是因?yàn)檫@些原因，歌曲的情緒給我們聽覺上的感受是熱烈、莊重的，所以不難看出，旋律、節(jié)奏、速度是影響音樂情緒的重要因素，它在音樂表現(xiàn)中起著重要的作用。三、對(duì)比欣賞歡樂頌是一首合唱歌曲，今天我們學(xué)習(xí)的只是其中的一個(gè)聲部，合唱版的歡樂頌氣勢(shì)宏大、交響樂隊(duì)和人聲的交相輝映，使音樂更具有震撼力。下面，我們就來欣賞交響樂合唱?dú)g樂頌片段，請(qǐng)大家邊看邊思考：歌曲中出現(xiàn)了哪幾種演唱形式？（獨(dú)唱、重唱、合唱。）四、課堂小結(jié)這首歌曲已經(jīng)傳遍了全球，表達(dá)了全人類的共同愿望：消除隔閡、消除戰(zhàn)爭(zhēng)，人類重新團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們，追求快樂、和平的幸福生活是我們每個(gè)人的共同愿望，我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天的快樂時(shí)光，珍愛我們的祖國，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)、期盼和平，把我們的家園建設(shè)得更加輝煌燦爛