歡樂頌教案教學目標：1、 通過學唱歡樂頌，讓學生體會追求快樂和平是人類共同愿望。2、能夠在欣賞中聽辨曲譜的順序，并且視唱曲譜。3、掌握不在同一小結的切分音和重音。教學重點：用莊重而熱情的情緒演唱歌曲教學難點：對歌曲的感情和意義的理解以及位于兩小節(jié)間的切分節(jié)奏時值的掌握。教學準備：多媒體課件、鋼琴教學過程：1、 新課導入1、 播放一段音樂，學生聆聽并思考這段音樂的曲名和曲作者。（ 獻給愛麗絲貝多芬 ）2、播放貝多芬生平簡介視頻。3、簡要介紹貝多芬的第九交響曲。2、 學唱歡樂頌1、初聽歌曲，使學生初步感受歌曲的情緒。問題: 歌曲表現(xiàn)了一個什么樣的情緒？（歡快、熱情、莊重）2、教師做示范，用“l(fā)a”輕聲模唱，熟悉旋律。3、視唱樂譜，分析音樂節(jié)奏、速度的特點。問題：這首音樂的節(jié)奏、速度有什么樣的特點？這首4/4拍的歌曲，大量運用了X X X X的節(jié)奏型，速度為中速。齊唱簡譜，感受音樂節(jié)奏的強弱規(guī)律。理解不在同一小結的切分音和重音。4、隨琴演唱歡樂頌，體會旋律和節(jié)奏的特點。5、師生合唱歌曲，體驗合唱的魅力與力量。3、 創(chuàng)作表演1、將四拍子變成二拍子演唱，縮短時值，使歌曲更具有律動性。2、我當小小指揮家。4、 課堂小結貝多芬雖然早已離我們而去，但他的音樂創(chuàng)作和人格魅力影響著我們一代又一代的人，讓我們懷著對貝多芬的歌頌之情再次高唱歡樂頌，用歌聲來悼念這位偉大“音樂圣人