第四單元 第七章 人類活動對生物圈的影響第一節 分析人類活動對生態環境的影響教學目標：1、知識目標：說出我國人口增長的趨勢。2、能力目標：利用報刊、書籍、互聯網等媒體提供的信息進行分析，舉例說明人對生物圈多方面的影響。3、情感、態度、價值觀：認同我國實行計劃生育的基本國策，人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識。教學重點及教學方法：人類活動對生態環境的影響。利用報刊、書籍、互聯網等媒體提供的信息進行查找資料，小組合作學習，舉例說明人對生物圈多方面的影響。教學難點及學習方法：探討我國人口增長的趨勢，分析人口增長對環境的影響。通過幻燈片展示、教師引導、小組討論合作學習突破難點。教學方法：討論法、分析法。教學準備：多媒體電子課件、視頻資料。課時安排：1課時教學過程：學習內容學生活動教師活動導入一、課前“熱身” 展示風光秀美的風景圖片，讓同學們感受到生物圈的美和自己生活在其中的快樂與幸福。在優美的音樂中欣賞圖片。播放一組優美的圖片，配音樂，問：1. 我們就生活在這樣美麗的環境中，可是人類的活動會對環境造成影響嗎？2. 人類的活動對環境造成的影響有哪些方面的？（有利、有害兩方面的）適時介紹三北防護林等，提出應特別關注人類的活動會對環境造成破壞的情況，引入本課今天我們就來共同探討人類活動破壞生態環境的實例。（展示課題）探討人口增長趨勢閱讀、思考、討論、回答首先請同學們自學閱讀P102頁簡單介紹世界人口增長情況。給出資料分析，引導學生以組為單位討論，評價。想一想議一議閱讀、思考、回答。1. 探討人口增長及其對環境的影響 （1）世界人口的增長（教師講解）人類出現后很長一段時期里，由于人口數量少，人類對環境的影響很有限。19世紀初，世界人口總數達到了10億；2011年已突破70億。人口的增長會對資源、環境和社會產生巨大的影響。 （2）我國人口的增長 教師引導學生閱讀教材P103“我國不同年代人口數量的一組數據”，感受我國人口的飛速增長，了解人口數量對環境、社會和個人生活的影響。 （3）面對人口的迅速增長，我國實行的基本國策是什么？ （教師講解）我國是世界第一人口大國，人口問題非常突出。為了控制人口數量和提高人口素質，我國已經把計劃生育列為一項基本國策。我國實行計劃生育政策，鼓勵晚婚晚育，少生優生。 過度到人口增長及其對環境的影響。分析人類活動影響生態環境的事例課外分組查找資料：我國森林資源面臨的危害及帶來的嚴重后果。我國水資源的現狀，污染程度及帶來的嚴重后果。我國生物資源的現狀，生物種類和數量的穩定對整個生態系統的意義。我國的空氣污染程度及帶來的嚴重后果。學生分組充分討論：每組圍繞一個方面的問題。2. 分析人類活動影響生態環境的事例 人類活動會對生態環境產生哪些影響呢？ （1）請舉例說明我們周圍有哪些破壞行為？ 學生暢所欲言，列舉出人類破壞生態環境的實例。 教師總結引導：看來我們同學都很關注我們的生活環境，對生態環境的污染行為也有一定的了解。歸納同學們所列舉的例子為這幾個方面：人類對樹木的亂砍濫伐、對土地的過度開發及一些牧民肆意的在我國的植被上放牧。 人們在經濟利益的驅使下肆意地捕殺野生動物。 工業三廢的任意排放及人們自身生活污水的隨意排放和生活垃圾的隨意丟棄。 （2）下面請同學們結合教材P104105圖文，就人類的破壞行為加以分析，分析這些行為產生的嚴重的后果及給人類自身帶來了哪些災難？ 學生分組匯報交流討論結果，教師肯定性地評價學生，并適當補充。 幫助學生確立查找目標，提供查找線索，鼓勵學生以組為單位，分工協作，互相幫助，互相信任，共同完成任務。這一過程有利于學生養成遇到問題后通過分析努力及借助資料合作解決問題的能力。觀看影像資料認識周圍的破壞行為觀看我國生態環境遭到破壞的影像資料，激起對已遭破壞環境的痛惜和對破壞行為的憎恨。 舉一些身邊破壞生態環境的實例，并和同學們一起分析其中的原因，一起預測可能帶給我們的嚴重后果。播放一些我國生態環境遭到破壞的影像資料，激發學生的環保意識。引導學生認識到人類日常的一些小活動可能都會影響甚至破壞環境，啟發學生保護環境應從身邊做起。亂砍濫伐造成的最嚴重的后果就是使國家森林面積減少、水土流失，土地沙漠化、引起一些自然災害，比如沙塵暴。 （展示沙塵暴圖片）列舉沙塵暴的危害。沙塵暴可以說是自然界對于我們人類這些破壞行為給予的一種懲罰，這種懲罰就警示我們要善待自然、尊重自然。 展示人類殘害動物的一些手段，分析自然環境發生的變化，讓學生反思自己有無這種行為。 播放太湖風光背景圖片，配以柔美的太湖美樂曲，讓學生感受到太湖昔日與今天的差別，體會人類活動對環境的破壞，激發了學生的環保意識。課堂交流將課外查找到的資料，在課堂上同其他同學共同分享，互相交流，并在全班展示，組內可以分工，一人展示，其他同學給予補充，讓學生意識到自己在小組中的位置，增強學習的自信心。認真閱讀教材P106107“科學技術社會”，思考什么是生物入侵？生物入侵會帶來怎樣的危害？舉出你所知道的生物入侵的實例。指導各組學生在課堂上交流，有利于獲取更全面的信息，達到資源共享；有助于學生意識到團體的力量，增強同學之間團結協作的信心及決心。對學生的展示予以評價。我為環保獻一策充分發揮自己的創造力和想像力，大膽地提出自己的意見，經同學和教師共同討論后，總結出幾條可行性建議，送交有關部門。活動：這一環節留給學生足夠的空間，搭建一個可以充分展現自我才智的平臺。 即興演講：假如你來當環保局的局長，你將采取哪些措施還巴里坤的原貌？ 面對以上問題，作為一個負責任的公民，我們是無能為力，還是可以有所作為呢？應該對自己提出怎樣的要求呢？鼓勵學生大膽想像，積極地參與到環保的活動中，鼓勵學生朝著自己的目標加倍努力，增強學生學習的自主性和自信心。課堂小結 學生小結：本節課我學會了什么？這節課我們關注了人類活動對環境造成的影響，其中對環境所造成的干擾和破壞是觸目驚心的，這些行為不僅破壞了動、植物的生活，也使人類的正常生活受到了影響。這樣的后果是值得我們深思的，我們應該從思想上認識到保護環境的重要性，積極行動起來，投身到保護生物圈的行列中去。實踐作業請同學們回去學生調查自己的生活環境，制定改變環境的措施。鼓勵，并指導調查的主要問題：巴里坤生態環境的現狀如何？目前紅山農場存在的主要污染源有哪些？紅山農場人民目前對環境保護的意識如何？鼓勵學生設計切實可行的方案，在課外分組實施，將生物課堂延伸至課外，使更多的人受到環保教育，使環保意識更加深入人心。教學反思：小組合作學習有待進一步完善，更好發揮其作用，選擇最適合的教學方法，從而更好調動學生的積極性，如何充分利用教材教而不是教教材，應該多聽課，多學習，多思考