第二十二章 第三節 植物的主要類群種子植物 教學設計教學內容：北師大版八年級下冊第7單元生命的演化第22章物種的多樣性第3節植物的主要類群種子植物。本節內容在教科書第4245頁。教學目標知識與能力：1 通過對種子植物的學習，進一步認識植物種類的多樣性及特征，明確不同植物類群的進化關系，強化生物進化的觀點.2.通過“觀察比較不同的植物”的活動，提高觀察能力、比較分析能力和語言表達能力。過程與方法目標：通過觀察、比較、自學、小組討論及探究活動，提高分析、推理、歸納的思維能力。本節教學以觀察、自學、小組討論與展示為主。教師提供直觀材料（植物標本、圖片、視頻）等讓學生有一定感性認識，然后通過指導閱讀、學生討論、師生交流，輔以探究、講授等方法，指導學生上升到理性認識。情感、態度與價值觀目標：通過對不同類群植物的學習，初步樹立生物進化的辯證唯物思想，增強生物科學價值觀，培養學生熱愛自然的情感。教學重、難點重點：觀察不同植物的活動；種子植物的不同類群難點：不同植物類群的進化關系教學準備：1、準備植物系統進化樹圖片，種子植物的實物、標本、PPT、視頻。2、實物材料及用具：新帶球果的松枝、各類種子、放大鏡、培養皿。教學過程給學生分組，每組組長管理課堂用具，小組討論時，組內交換意見，以組為單位展示結果。1、 創設情景，引入新課教師活動學生活動1、引導：現在正值暮春時節，同學們有沒有出去踏青逛逛公園呢？我們走在公園、郊外或者校園內，到處是多姿多彩的植物。植物有多少種呢？又有多少類群？播放視頻植物的贊歌2、揭示課題：這節課 我們來一起學習種類最多的一個類群，種子植物。1、聆聽老師談話，進入情景，觀看視頻，回答問題2、思考。二、溫故知新，植物系統進化樹教師活動學生活動來源:學科網1、回顧植物進化樹，有哪些植物類群？最高等的是哪類？2.種子植物為什么是最高等的植物類群？有哪些特征使其比其他植物高等？1、回憶思考并回答2、思考三、學習新知來源:學科網教學過程教師活動學生活動1.自主學習，找出種子植物的共同特征2. 不同種子植物各自有什么特征呢？播放視頻裸子植物與被子植物3.小組活動：觀察松塔種子與蘋果種子，說出二者區別4.常見的裸子植物與珍稀的裸子植物圖片展示5. 小組討論：總結裸子植物特征。對比裸子植物的特征，說出被子植物的特征。（巡視并參與學生的討論）6.被子植物的兩大類群：雙子葉植物和單子葉植物。如何區分？各自有什么特征？小組討論，并把植物材料進行分類。（巡視、指導并參與學生的討論）7. （1）師生游戲：給出描寫植物的古詩詞，答出植物所屬類群。（2）小組合作：搜集描寫植物的古詩詞。提問其他同學。8.小結：我們一起來回顧一下本節課所學的內容，談談自己有那收獲？并引導學生以提綱的形式對知識進行歸納。學生自己找出答案，填寫導學案看視頻，思考、回答問題。觀察、思考與討論觀察、記憶四人小組討論、回答4人學習小組為單位，自學、討論并把材料分類。小組展示。學生搶答。生問，其他生答。生齊答四、達標檢測 教師活動學生活動來:學科網1.被子植物和裸子植物共同的特征是（）A都有花、果實、種子等生殖器官B都有果皮保護著種子C種子都是裸露的D都具有生殖器官種子，進行種子繁殖2.松樹和桃樹相比，最主要的區別在于（ ）A.松樹的種子外面有果皮包被 B.松樹種子裸露著，沒有果皮包被C.松樹的球果包被著果實 D.松樹雌球花由胚珠和子房壁組成3.現在地球上分布最廣、種類最多、最高等的植物類群是( )A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.被子植物4【鞏固提升】填寫下面的表格:生答小組合作，展示答案，師生共評五、小組評價