24.4 家居環境與健康【教學目標】1、 知識與能力1、 評價家居環境質量2、 舉例說明家居環境主要污染物來源。二、過程與方法通過評價家居環境質量，討論制定防止室內環境污染的有效對策。三、情感態度與價值觀養成良好的生活習慣，創建健康的家居環境。【教材分析】本節課是北師大版八年級下冊第24章第4節，主要講述家居環境直接影響人體健康、改善居室環境有利于人體健康兩部分內容。本節在“給你的家居環境打分”的活動中給出一個參考的打分方案，學生還可以根據實際情況修改評分方案，通過這樣一個趣味性的活動，讓學生感受我們每天生活的家居環境頁也受到了不同程度的污染。通過對“討論防治室內環境污染的有效對策”活動的討論分析，引導學生認同綠色消費、綠色文明的概念。【教學重點】家居環境狀況調查。【教學難點】改善家居環境，維護人體健康。【教學準備】1、教師準備：制作PPT課件、視頻、圖片。2、學生準備：課前預習。【教學方法】交流、討論【教學過程】一、新課導入引言：據調查，兒童白血病患者的家庭中，有不少在半年內進行過裝修。裝修材料中的一些有害物質，是導致近年來兒童某些疾病高發的原因之一。你的家庭家居環境如何呢？二、分組活動：給你的家居環境打分（表格見課本）目地要求：1、評價家居環境質量2、提出改善家居環境有哪些措施或建議。請同學們按小組將自己打分的情況匯報一下，然后進行討論：1、通過調查，你們發現家居環境中有哪些問題可能會影響到我們的身體健康？你們期望的家居環境是什么樣的？2、你們認為改善家居環境有哪些措施和辦法？三、師生交流總結（一）家居環境直接影響人體建康1、廚房污染-主要是空氣污染常見污染物一氧化碳、可吸入顆粒、氮氧化物及電磁輻射等。2、 住房及裝修污染-主要是空氣污染、放射物質如油漆、膠合板等材料均含有甲醛、苯、甲苯等有毒的揮發氣體；建筑物中混凝土、石材、瓷磚等都能產生一定的放射性物質-氡。3、 居室內綠化不合理。一些觀賞性植物產生的植物纖維、花粉及孢子等，易誘發人患過敏性疾病。4、 寵物身上脫落的毛發和皮屑以及攜帶的病原微生物等，都可能使人患病。5、 來自室內、外的物理污染，如噪聲、燈光、電磁輻射等。(二)改善家居環境有利于人體健康(1) 健康的家居環境的標準：一要滿足人體的舒適性，如適宜的溫度、濕度；二要有益于人的身心健康，如有充足的日照，良好的通風，合理綠化以及無輻射、無污染的室內裝飾材料等。(2) 如何給自己一個潔凈的家1.提高室內空氣污染防治意識。 2.在室內裝修時應慎重選擇建筑、裝飾材料：內墻涂料應選擇水性涂料；門窗和家具用油漆應選擇成膜快、溶劑揮發快的油漆；在選擇花崗巖、大理石地板磚時，一定要向商家索要產品放射性合格證；在選擇裝飾板材時，一定要向商家索要產品質量合格證，因裝飾板材大多是使用粘合劑的密度板、纖維板、刨花板等，通常會釋放出大量的甲醛，故應選擇甲醛含量較低的裝飾板材。裝修應適度，切忌因過度裝修增加室內污染源。 3.在選購家具時應盡量選擇實木家具，減少密度板和纖維板等的使用，降低甲醛的釋放量。 4.剛裝修好的房間不要急于入住，應開窗通風一段時間；由于建筑、裝飾材料、家具中甲醛的釋放是一個緩慢的過程，入住后應每天開窗通風換氣，以保證房間中有足夠的新風量。 5.烹調時切勿將油過度加熱；做飯時應打開抽油煙機或開窗換氣，降低廚房中燃料燃燒和烹調油煙產生的污染。 6.盡量不在室內吸煙，以減少香煙煙霧產生的室內空氣污染。 7.被褥、毛毯和地毯應經常在陽光下晾曬，以避免塵螨孳生產生的生物污染。 4、 課堂小結對于家居環境污染的預防和治理，我們能夠做到的是（1）宣傳有關室內環境的科學知識。（2）日常生活中養成一些良好的生活習慣。為了自己和家人的健康，我們需要努力營造綠色文明的觀念，而不是一味地講高檔、講豪華。5、 知識拓展練習（選擇題） 1廚房污染主要是 ( )A水污染 B空氣污染 C噪聲污染 D光污染2.在家庭生活習慣中，對人體健康不利的是 ( )A利用空調調節室內的溫度 B利用吸油煙機排放油煙C利用太陽能熱水器給水加熱 D利用節水馬桶沖刷廁所下列不屬于污染物的是 ( )A氨氣 B氡氣 C甲醛 D二氧化碳4一般不會造成居室內空氣污染的是 ( )A炒菜時發散出來的油煙 B刷木制家具用的油漆C刷墻用的涂料 D外界的熱冷空氣及紫外線等的進入5室內裝飾材料及家具中所含的有毒物質主要是有 ( )A甲醛 B甲醇 C甲苯 D甲酸六、作業設計調查校園環境質量，提出改善校園環境有哪些措施或建議。七、板書設計家居環境與健康（一）家居環境直接影響人體建康（二） 改善家居環境有利于人體健康優質課（生物）教學設計課題：家居環境與健康授課人: 沈 尊 宇單 位： 三鋪中學時 間：2017年5月25日