三年級上冊數學單元測試-2.千米、分米和毫米的認識 一、單選題 1.15千米（ ）米 A.150B.1500C.150002.把400厘米、5米、30分米從大到小排列為（ ） A.400厘米30分米5米B.30分米400厘米30分米D.5米30分米400厘米3.100張紙厚1厘米，100000000張紙摞起來的高度約是（ ）千米 A.4B.10C.100D.10000004. 8米6分米寫成小數是( )米。A.86.0B.8.6C.0.86二、填空題 5.填上“”、“”或“=” 3千米________30米7米________7800毫米 6.計算后填空. 1m5dm________dm 7.填上合適的數（1）56厘米=________分米 （2）2米6分米=________米 8.400分米=________米 9.34m26m________m________cm 三、判斷題 10.判斷 （1）12千米=1200米. （2）6000米=60千米. 11.長度單位之間的進率都是10. 12.教室黑板長3分米。 （ ）13.判斷對錯 2.8米=2米0.8分米 四、解答題 14.一條彩帶長2米，把它剪成長度一樣的5段，每段長幾分米？五、綜合題 15.換算下列器具的高度或長度 （1）計算器的高度是139mm，139mm=________cm（2）圓珠筆的長度是16.5cm，16.5cm=________mm六、應用題 16.一根鐵絲長20分米，剪掉10厘米，還剩多少厘米？ 參考答案一、單選題1.【答案】 C 【解析】【解答】1千米等于10000米，所以15千米等于15000米，選C。 【分析】考查長度的單位換算2.【答案】 C 【解析】化成相同單位后，再比大小 解：5米=500厘米30分米=300厘米500400300所以5米400厘米30分米3.【答案】 B 【解析】【解答】解：100000000100=1000000（個）；10000001=1000000（厘米）；1000000厘米=10千米答：100000000張紙摞起來的高度約是10千米故答案為：B【分析】先根據除法的意義，計算出1 0000 0000里面有幾個100，疊起來就厚多少個1厘米，從而得出100000000紙的厚度是多少厘米，再換算成千米數解決本題關鍵是要熟記單位間的進率，知道如果是高級單位的名數轉化成低級單位的名數，就乘單位間的進率；反之，就除以進率來解決4.【答案】 B 【解析】【解答】B 把8米6分米換算為米，先把6分米換算為米，用6除以進率10，然后加上8；【分析】 解決本題關鍵是要熟記單位間的進率，知道如果是高級單位的名數轉化成低級單位的名數，就乘單位間的進率；反之，就除以進率來解決二、填空題5.【答案】； 【解析】6.【答案】5 【解析】7.【答案】（1）5.6（2）2.6 【解析】【解答】56厘米=5610=5.6（分米）；2米6分米=2+610=2+0.6=2.6（米）.故答案為：5.6；2.6【分析】根據題意可知，將厘米換算成分米，除以單位之間的進率10；將分米換算成米，除以單位之間的進率10，據此解答.8.【答案】40 【解析】9.【答案】60；6000 【解析】三、判斷題10.【答案】（1）0（2）0 【解析】11.【答案】錯誤 【解析】【解答】長度單位之間的進率有的10，有的不是10，例如千米和米之間的進率是1000。故答案為：錯誤【分析】常見的長度單位有毫米、厘米、分米、米，這幾個長度單位每相鄰的兩個單位之間的進率是10，不相鄰的單位之間的進率不是10，長度單位還有千米，千米和以上幾個常見的長度單位之間的進率也不是10。根據以上分析可得答案。12.【答案】 錯誤 【解析】13.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：2.8米=2米8分米四、解答題14.【答案】解：2米=20分米，205=4(分米)答：每段長4分米。 【解析】【分析】先把2米換算成20分米，然后用總長度除以5求出每段的長度即可。五、綜合題15.【答案】（1）13.9（2）165【解析】【解答】（1）計算器的高度是139mm，139mm=13910=13.9（cm）；（2）圓珠筆的長度是16.5cm，16.5cm=16.510=165（mm）.故答案為：（1）13.9；（2）165.【分析】根據長度單位之間的進率可知，1cm=10mm，將厘米化成毫米，乘進率10，將毫米化成厘米，除以進率10，據此解答.六、應用題16.【答案】解：20分米=200厘米，20010=190（厘米）。 【解析