畫布上的陽光教案教學目標：1、了解印象派繪畫的藝術特點，產生的背景及其對光色的研究，提高運用比較欣賞方法欣賞作品的能力。2、搜集和處理相關信息，培養對美術作品進行綜合審美評述的能力。 3、增進對人類藝術活動與社會歷史發展之間內在聯系的體會和理解。教學重點：運用比較的欣賞方法，幫助學生在對比或類比中獲得對特定作品更加深入的藝術感知與內心體驗，從而提高欣賞藝術作品的能力。教學難點：初步掌握研究一個藝術流派應該從哪些方面入手，應該注意關注哪些相關的角度與層面，從而了解一些現代美術史學的研究角度與方法。教學過程：一、導入提問：19世紀歐洲后半葉出現了一個著名的畫派，它給西方油畫帶來了絢麗的光與色，知道是哪一畫派嗎？畫布上的陽光-印象派二、新授1、賞析牧羊女、農家女思考練習：觀察比較印象派的作品與印像派前的作品，在下面的表述中有描述詞語放錯了地方，你能找出來嗎？棕褐色調 筆觸明顯陽光感強 明暗突出無筆觸感 畫面厚重畫面輕松 色彩絢麗2、印象派a、視頻解密b、印象派概念c、代表人物d、藝術特點3、印象派差生的背景及其對光色的探究例：日出印象：旭日初升，霧氣迷蒙，畫家描繪的是勒阿弗爾港口一個多霧的早晨。水面流光溢彩，顯得生機勃勃。透過淡紫色的晨霧，港口的船只若隱若現，具有含蓄的氣息。畫家運用神奇的畫筆將這瞬間的印象永駐在畫布上，使它成為永恒。賞析：不同畫家白楊樹對比分析，并展開討論。 1、畫面色調的比較 2、光色的不同表現 3、筆觸運用有關色彩知識和學習方法，分析畫面的色彩關系；感受畫面上表現朦朧氣氛；比較學院派嚴謹的造型結構和細膩的形象塑造、莊重嚴肅的主題等等，逐步整體把握印象派藝術風格的主要特點。 歸納總結： 1、印象派藝術風格的主要特點。 2、作品欣賞學習活動中掌握和運用的方法。三、作業1、任選自己喜歡的印象派大師的作品，臨摹并體會印象派的畫法2、教師巡視輔導3、師生交流四、總結通過學習活動我們對印象派有了解和認識，印象派繪畫與古典主義繪畫的風格差異，通過對課外繼續深入的了解，我們還會有更多新的發現。五、教學反思