第五單元 電第二課 控制電路的通斷一、教學目標1.科學知識知道生活中一般用開關來方便地控制電路的通和斷，切斷閉合回路是控制電路的一種方法。知道電源（如電池）、導線、用電器（如燈泡）和開關是構成電路的必要元件，它們可以組成一個簡單電路。知道安全用電常識。2.科學探究能找到方便地控制燈泡亮滅的辦法，觀察各種各樣的開關的內部結構，了解其用途。能夠利用身邊的材料制作一個小開關。3.科學態度、STSE愿意與同學交流遇到的問題，并通過小組合作解決問題。意識到開關是安全用電的有力保障。二、教學準備教師準備：小燈泡、電池、導線、開關、圖釘2個、小木塊1塊（也可用泡沫板）、曲別針，教學課件。學生準備：記錄筆、活動手冊。三、教學時間1課時四、教學過程（一）教學導入（1）展示：教師出示一個如教材P55上方的閉合回路。讓學生說一說怎么做能讓燈泡熄滅？（2）學生自由回答：切斷導線，取下電池、取下燈泡 （3）思考：想一想，怎樣方便地控制燈泡的亮滅？（二）新課學習1. 認識開關（1）講述：生活中一般用開關來方便地控制電路的通和斷。（2）課件展示教材P55的幾種開關。（3）觀察與交流：觀察開關的內部構造，說一說開關是怎樣控制照明電路中燈泡的亮滅的？ （4）小結：開關里面有兩個連接點，可連接導線，面板按鈕可以控制電路的閉合和斷開。特別注意：不能觸碰學校里或家里的220伏交流電！否則可能致人受傷甚至死亡?。?）分組實驗：參考教材P56上方的電路圖，用材料組成電路。用開關控制一個小燈泡的亮滅。觀察、分析我們連接的電路由哪幾部分組成？各自的作用是什么？（6）小結：電源（如電池）、導線、用電器（如燈泡）和開關組成了一個簡單電路。缺少或不完整都會影響電路的正常工作。電源：供電；用電器：利用電來工作；開關：控制電路通斷；導線：用來連接電源、用電器和開關。2. 制作小開關（1）介紹材料：導線2根、圖釘2個、小木塊1塊（也可用泡沫板）、曲別針1個。（2）明確任務：用上面的材料制作一個小開關。課件展示P56下方的制作方法圖，學生可作為參考。（3）自制開關成果展示。（4）試一試：把自制的開關連入簡單電路中，并把連接方法畫在活動手冊中，試試自制開關的效果。（5）成果匯報展示。（三）整理，下課