八年級生物下冊用藥和急救教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會區(qū)別處方藥和非處方藥。2、學(xué)習(xí)掌握一些安全用藥的常識，急救一般步驟。3、說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。4、學(xué)會人工呼吸，胸處心臟擠壓具體操作方法。 5、分清楚出血三種情況學(xué)會對出血進行初步止血處血。教學(xué)重點：概述安全用藥、急救的常識教學(xué)難點：說出一些常用藥物的名稱、作用和使用，方法人工呼吸，胸處心臟擠壓具體操作方法教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集藥品的使用說明書課時安排：一課時教學(xué)方法： 提問的方式，小組討論。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入：1、俗話說“人吃五谷雜糧哪有不生病的”，從小到大，生病了難免要吃藥，可是有的人為了讓自己盡快好起來，加大了藥量，這樣做好嗎？（學(xué)生自由回答）2、 出示幻燈片：這些人因為用藥不當(dāng)，導(dǎo)致耳聾，導(dǎo)致牙齒變色。你能對藥物做出怎樣的評價呢？一、自學(xué)內(nèi)容：閱讀課文87-89頁，完成下列問題（5分鐘）1.什么是安全用藥？安全用藥要注意哪些問題？2.什么是處方藥和非處方藥？3.設(shè)計小藥箱的藥物清單。二、用藥 1、什么是用藥安全(指名回答，并齊讀)根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。2、區(qū)分處方藥和非處方藥a、了解什么是非處方藥。b、了解處方藥c、出示幻燈片，區(qū)分兩類藥物3、家庭小藥箱 a.外用藥品及器材 一般家庭應(yīng)該貯備創(chuàng)可貼、消毒棉簽、止血紗布、膠布、繃帶、棉球、碘伏或75%醫(yī)用酒精 尖頭鑷子、小剪刀、手電筒、血壓計、體溫計等。 b、感冒藥 c、止咳化痰藥 d.、胃腸道用藥 f、外用藥4、藥品說明書出示幻燈片新速效感冒片說明書 指名學(xué)生回答：藥物說明書最引起你注意的是什么？5、討論：a你能否從使用說明中概括出一些藥物保存的基本要求?b你能分辨哪些是中藥，哪些是西藥嗎?你是怎樣分辨的?三、急救1、出示幻燈片： 在日常生活中有時會發(fā)生一些危急情況或意外傷害。溺水、昏厥、骨折、外傷出血，遇到這些情況你該怎么辦呢？2、設(shè)置情景，思考回答。情景一：當(dāng)你在公共場所遇到一位老人突發(fā)心臟病時，你會怎么辦？情景二：當(dāng)你遇到有人溺水，救上來后呼吸停止，你會怎么辦？情景三：假設(shè)你遇到的溺水者，不僅停止了呼吸，連心臟跳動也停止了，這時你該怎么辦？情景四：當(dāng)手不小心被劃破時，你做些什么？情景五：遇到有人腿部或者頸部受傷，出血不止時你該怎樣幫著他？3、 具體做法a、 醫(yī)療急救電話120的撥打方法 打電話的注意事項：（1）病人發(fā)病時的具體地址，性別，大約年齡。（2）病人目前最危急的情況，如呼吸困難、神智不清、大出血等。（3）如果還有時間，詢問相關(guān)的急救方法 4、模擬場景，角色扮演我們學(xué)著打一個電話情景：家里只有你和奶奶兩個人，奶奶有心臟病史，突然發(fā)作，暈了過去，你該怎樣打急救電話？（1）討論交流（2）學(xué)生表演5、人工呼吸和胸外心臟擠壓（1）針對情況：因溺水、煤氣中毒、或觸電等意外情況突然停止呼吸。常用方法口對口吹氣法（2） 當(dāng)有人因溺水而停止呼吸時，可以用人工呼吸的方法進行急救，最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法。問：進行人工呼吸時，應(yīng)該如何操作？每分鐘吹氣多少次才合適？怎樣判斷人工呼吸有效？學(xué)生小組討論時，適時提出問題或補充，如：為什么要捏緊被病人的鼻孔？閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，以小組為單位，討論交流，對表述最佳的一組進行表揚溺水者急救方法：、使病人仰臥、頭后仰，將病人的衣領(lǐng)解開，腰帶放松、清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢。、救護者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊被病人的鼻孔（為了避免氣體從鼻腔漏出），然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入頻率：每分鐘吹氣的次數(shù)是1520次，與人的呼吸頻率相同。 若被搶救者的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且氣體能從口部排出，則證明人工呼吸有效。6、 如果病人同時心跳停止，則應(yīng)同時做人工胸外心臟擠壓。問：人工胸外心臟擠壓的操作要領(lǐng)是什么？一般每做一次人工呼吸，需要做幾次心臟擠壓？怎樣判斷搶救有效？7、出示視頻 學(xué)生觀看8、出血處理1、外出血和內(nèi)出血2、回憶七年級知識，說出三種血管出血的情況及止血的方法血管名稱血液顏色出血現(xiàn)象止血措施毛細(xì)血管出血靜脈出血動脈出血3、小活動：假定一位同學(xué)上臂受傷出血（用彩筆畫傷口位置），請另一名同學(xué)前來救護包扎，并講明怎樣判斷包扎位置？（近心端或遠心端）日常生活中小傷口創(chuàng)可貼正確用法同學(xué)演示四、小結(jié)并完成反饋練習(xí)：畫龍點睛1藥物可分為兩類，一類是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物叫做 藥；一類是不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按說明書服用的藥物叫做 藥。2最常用的人工呼吸法是 法，如果病人同時心跳停止，則應(yīng)同時做 。3外出血可分為 出血、 出血和 出血三種。4非處方藥適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱 。慧眼識珠1當(dāng)你的同學(xué)在校園內(nèi)踢足球時，不小心跌倒而可能發(fā)生骨折，下列做法最不可取的是（ ）A馬上把他抬起來上醫(yī)院 B馬上向有關(guān)老師報告C盡快撥打“120”急救電話D先詢問他“有沒有事？”后再做決定2判斷是否動脈出血，要看（ ）A出血時，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出B出血時，血液呈紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出C出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出D前三種情況都有可能發(fā)生3下列關(guān)于“人工胸外心臟按壓”的操作要領(lǐng)，錯誤的一項是（ ）A按壓時，救護者要站在病人的左側(cè)。B救護者雙手疊放在一起，有節(jié)奏地、帶有沖擊性地用力向下按。C應(yīng)按壓病人的胸骨下端，使其下陷35厘米，然后放松。D每做一次人工呼吸，就做一次心臟按壓，反復(fù)地進行