第3課時 文件分類好管理教學內容分析計算機的文件管理對于計算機使用者來講是最基本的技能，只有管理好計算機的文件，才可以方便日常使用，本課教材圍繞“三年級學生計算機打字比賽的成績歸檔”這個具體的任務展開，共設計了三個活動。1.復制、粘貼：主要是講解復制、粘貼的操作以及原理；2.移動文件：講解三個常用的移動文件操作；3.刪除文件：主要是讓學生掌握需要刪除文件的操作。同時教師應該提醒學生刪除文件是一項破壞性的操作，刪除之前要慎重。創新活動中教材介紹了復制、剪切、粘貼的快捷鍵方式，主要用來提高學生的操作能力而設置的。本課是文件操作知識的最后一節課。學完本課的技能知識，學生已經初步掌握管理文件的方法，教師要提醒學生養成良好地使用計算機的習慣，有效地管理計算機文件。教學對象分析三年級的學生好奇心非常強，經常會下載一些圖片或其他的文件，但是很少有同學能正確地給文件命名，并進行管理，對計算機中的文件缺乏必要的管理知識，教師在課堂上要讓學生自學開闊視野里的幾項內容，要對學生強調教材中提到的文件管理的幾種注意事項。大部分學校計算機房都是公用的，所以學生接觸到的計算機中存儲了很多其他同學的文件，很多學生會有意或無意地刪除別人的文件，教師在講解刪除計算機文件的時候定要讓學生養成不能隨意刪除文件的習慣，同時教師要培養學生查看計算機文件的能力，讓學生學會利用重命名來整理文件，并根據自己的需要排列文件圖標，提高文件的管理能力，做一個真正的計算機小主人。教學目標1.了解分類整理文件的方法。2.學會復制、剪切、粘貼文件。3.學會移動文件。4.學會刪除文件。5.通過整理計算機文件，提高學生對計算機的操作能力，進一步提高學生的信息素養。教學重點和難點1.教學重點管理文件的方法。2.教學難點。移動文件的三種方法。教學方法1. 啟發式教學：通過學生經常遇到的問題，引導生認識到整理文件的重要性。2.自學指導法：通過參考教材，以及教師的點撥指導學生自學復制、剪切、粘貼操作，完成任務。3.小組合作法：在教師講解如何按住鼠標左鍵選并移動多個文件以后，讓學生通過小組合作的方法自主探究如何利用Ctrl鍵和Shift鍵進行多個文件的選中并移動。4.任務驅動法：通過成績歸檔任務的設置，讓學生帶著任務去熟悉整理文件的作，提高學生處理文件的能力。教學準備1.教學環境。Windows7操作系統、多媒體轉播控制系統。2.教學資源教學課件，三年級打字比賽成績的文件夾。教學過程一、導入新課(5分鐘)1.課件展示圖片。(1)圖書館擺放整齊的書架。(2)超市整齊的貨物架。(3)家中收拾整潔的碗柜。(4)有趣而又整潔的玩具架。總結：整齊有序的物品不僅能愉悅身心，還能方便物件的查找。3.展示兩個文件夾：(1)文件夾一：里面文件雜亂，圖片、音樂、視頻文件混雜在一起，很多文件是雜亂的英文名。(2)文件夾二：里面文件排列有序，圖片、音樂、視頻文件各有各的文件夾，而且各個文件命名一目了然。4.提問：在計算機系統中，你們認為哪個文件夾更方便工作的開展？5.總結：計算機里的文件跟生活中的物件相似，只有擺放整齊有序才方便今后的使用。6.板書課題：文件分類好管理。二、給文件夾取合適的名稱（6分鐘）1.提問：計算機中的文件分類存放非常重要，在分類之前，要先建立文件夾，回顧一下上一節課的內容，如何給文件夾取合適的名稱？2.舉例(1)出示一個文件夾（里面保存的是李明同學上一學期的信息技術課堂作業，雜亂無章）提問：在計算機機房上課，需要整理每節課存放的作業文件，如何給文件夾命名？(2)出示一個家庭計算機中的文件夾，里面保存了音樂、視頻、圖像以及文本文件等，提問：如何給文件命名？(3)出示一個文件夾，是打算做一本作文集的各種圖片和文字材料，提問：如果你覺得一些圖片和文字沒用，不想要了，怎么辦？3.總結：在整理文件時需要注意以下幾點：(1)將文件分類存放。(2)建立文件夾，并以合適的名稱命名。(3)刪除不需要用的文件。4.過渡：將文件分類存放要用到新的操作：復制、剪切、粘貼。我們來試試吧。三、復制、粘貼文件(6分鐘)給學生下發打字成績的文件夾。1.介紹學校組織三年級的學生進行了場計算機打字比賽，文件整理到一半。你們可以幫助老師將其余的文件全部歸檔嗎？2.提出任務：自學教材第39頁上的復制、粘貼的操作，完成分類存放任務。3.請相應的學生示范操作。(1)單擊選中要復制的文件。(2)單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單上選擇“復制”。4.找到相應的文件夾并打開，定位鼠標，單擊鼠標右鍵，選擇“粘貼”，將文件粘貼到相應的位置。5.提示：復制、粘貼與剪切、粘貼的操作原理很相似，根據剛才學生的示范試試。以名次為分類標準，將文件剪切到相應的文件夾。6.學生操作，教師指導。四、移動文件(8分鐘)1.出示課件講解：移動文件有很多方法，我們可以用鼠標一次性選中多個文件進行移動。2.教師演示：打開初始的打字成績的文件夾，按住鼠標左鍵不動，選中多個文件并移動。3.課件強調操作要點：按住鼠標左鍵不松開，拖動鼠標。4.下發打字總成績的初始文件夾。5.布置任務：(1)嘗試用鼠標左鍵移動文件的方法。(2)自己自學教材本第41頁，并在小組內討論交流，試試用Ctrl鍵和上檔鍵 Shift選中并移動多個文件，注意它們的區別。6.學生再次練習所學操作。7.請相應的小組匯報演示。8.教師適當點撥并強調操作要點。五、刪除文件(5分鐘)1.提問：剛才有同學不小心將有的文件放錯了位置，現在想刪掉，要如何刪除呢？2.請相應的學生上臺演示。3.強調：刪除文件之前要確認文件是否可以刪除。4.提問：萬一誤刪了文件，可以怎么找回來？學生練習、教師巡視指導。六、創新活動(5分鐘)1.出示課件：復制、剪切、粘貼文件的快捷方式。2.布置任務：使用快捷方式試著進行復制、剪切、粘貼，看看有何不同。3.提問：移動文件與復制文件有什么區別？4.課件總結。七、總結評價(5分鐘)1.總結：我們這節課學習了管理文件的方法，并且學會了幾種移動文件的操作，它們都有什么特點？2.讓學生說一說自己的心得體會。3.指導學生填寫課堂評價表。教學反思