第4課時(shí) 畫圖軟件初體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容分析教材內(nèi)容大致分為四個(gè)部分：?jiǎn)?dòng)“畫圖”軟件，認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件的窗口，嘗試使用“畫圖”軟件各種工具，學(xué)會(huì)保存文件。認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口的各個(gè)區(qū)域，為將來(lái)學(xué)習(xí)其他軟件窗口的基本組成奠定基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)“畫圖”軟件的各種工具的嘗試，感受計(jì)算機(jī)軟件繪圖的魅力，最后讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何保存文件。本課是學(xué)生利用計(jì)算機(jī)軟件畫圖的初體驗(yàn)。他們從小對(duì)在紙上畫圖已經(jīng)很熟悉了，這節(jié)課利用“畫圖”軟件把熟悉的圖形呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)屏幕上。在畫圖的過(guò)程中，學(xué)生利用工具欄里各種線條和圖形自由組合成不同形狀的圖畫，并填充上喜愛(ài)的顏色，體驗(yàn)在計(jì)算機(jī)上修改圖形的簡(jiǎn)單、便捷。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件的基本功能和特點(diǎn)，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)軟件繪圖的優(yōu)勢(shì)，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)高階圖片編輯軟件打下基礎(chǔ)。教學(xué)對(duì)象分析小學(xué)從一年級(jí)開始設(shè)置了美術(shù)課程，作為三年級(jí)的學(xué)生，手工繪畫對(duì)他們來(lái)說(shuō)很熟悉，但是對(duì)計(jì)算機(jī)繪畫卻很陌生，這節(jié)課學(xué)生將對(duì)手工繪畫進(jìn)行知識(shí)遷移，利用“畫圖”軟件的各個(gè)工具，把繪畫技能運(yùn)用在計(jì)算機(jī)畫圖上。在之前信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了鍵盤和鼠標(biāo)的基本使用方法，這將有助于學(xué)生更有效地對(duì)“畫圖”軟件進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。這學(xué)期，前三節(jié)課介紹了文件與文件的基本知識(shí)，有助于學(xué)生本節(jié)課順利按照路徑保存圖片。從三年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)來(lái)看，學(xué)生對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心，容易被新穎有趣的內(nèi)容所吸引，但是注意力不夠穩(wěn)定，不易持久。從學(xué)情來(lái)看，他們雖然有繪畫的基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)基本操作能力，但是用計(jì)算機(jī)畫圖對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還第一次。鑒于以上學(xué)生的特點(diǎn)，建議教師在導(dǎo)課時(shí)，側(cè)重與學(xué)生互動(dòng)，從日常的手工繪畫入手，展示多幅手工畫圖作品和計(jì)算機(jī)畫圖作品，讓學(xué)生認(rèn)真觀察并對(duì)比，體會(huì)兩者的區(qū)別，從而感受計(jì)算機(jī)畫圖的神奇，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教師以此導(dǎo)入本節(jié)課的課題“畫圖軟件初體驗(yàn)”。授課的各個(gè)環(huán)節(jié)，可以采用發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，例如在認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件窗口的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師可以提出以下這些問(wèn)題：“畫圖”軟件的窗口由哪些部分組成？菜單欄有什么作用？工具區(qū)中各種工具的作用是什么？針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)生仔細(xì)觀察窗口，并參照課本，回答這些問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)繪圖較手工繪圖的優(yōu)勢(shì)所在，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖的興趣。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)啟動(dòng)“畫圖”軟件。2.認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件窗口，了解工具箱中的工具。3.嘗試使用工具欄中的各種工具畫圖。4.學(xué)會(huì)保存文件。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn).1.教學(xué)重點(diǎn)。(1)認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件窗口。(2)學(xué)會(huì)保存文件。2.教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)會(huì)保存文件。教學(xué)方法1.觀察法：對(duì)比教材中圖4-1對(duì)應(yīng)的手工繪制圖形計(jì)算機(jī)制作圖形，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖的興趣。2.講授法：講解“畫圖”軟件的窗口以及功能。3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：以教材內(nèi)容為主線，學(xué)生根據(jù)任務(wù)的具體要求，自主探究學(xué)習(xí)，掌握“畫圖”軟件的各種工具。4.交流、評(píng)價(jià)法：展示學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行互評(píng)。教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)，“畫圖”軟件。2.資源準(zhǔn)備。資源包(對(duì)應(yīng)教材中圖4-1、圖4-2,圖4-3,課件)。教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入新課(5分鐘)1.展示教材圖4-1中的四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，提問(wèn)：這四幅圖分別都是由哪些形狀構(gòu)成的？并讓學(xué)生在紙上試著畫這些圖。2.展示四幅圖對(duì)應(yīng)的手工繪畫作品和計(jì)算機(jī)繪畫作品。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察手工繪畫和計(jì)算機(jī)繪圖的不同之處，小組討論。4.啟發(fā)：利用計(jì)算機(jī)“畫圖”軟件畫畫，它不僅可以畫出不同的物體，而且能填充各種各樣的顏色，編輯修改還特別方便。展示：教材圖4-2,這些都是用計(jì)算機(jī)的畫圖”軟件畫出來(lái)的。5.板書課題：畫圖軟件初體驗(yàn)。二、啟動(dòng)“畫圖”軟件(5分鐘)1.展示“畫圖”軟件的圖標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖標(biāo)的特點(diǎn)，并在桌面上找到相應(yīng)的圖標(biāo)并雙擊打開軟件。2.啟發(fā)：根據(jù)上學(xué)期“記事本”軟件的啟動(dòng)方法，思考如何啟動(dòng)“畫圖”軟件？3.邀請(qǐng)學(xué)生演示。三、認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口(5分鐘)1.布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們打開“畫圖”軟件，并閱讀教材第21頁(yè)，認(rèn)真思考一下問(wèn)題，以小組為單位討論，準(zhǔn)備發(fā)言。(1)“畫圖”軟件的窗口由哪些部分組成？ (2)菜單欄有什么作用？(3)工具區(qū)中有許多工具，你知道它們分別是什么嗎？2.巡視指導(dǎo)。3.請(qǐng)完成最快的小組回答這三個(gè)問(wèn)題4.提問(wèn)：XX組同學(xué)已經(jīng)回答了三個(gè)問(wèn)題，還有哪個(gè)組要補(bǔ)充？對(duì)小組討論的表現(xiàn)情況以及回答問(wèn)題情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、嘗試使用“畫圖”軟件的常用工具(13分鐘)1.展示教材圖4-3，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察這幅利用“畫圖”軟件創(chuàng)作的作品。要求學(xué)生回答以下問(wèn)題。(1)這幅圖由哪些物體組成？(2)這幅圖有幾種顏色？(3)繪制這幅圖用了哪些形狀？2.巡視指導(dǎo)。3.針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題分別進(jìn)行提問(wèn)，對(duì)同學(xué)回答的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.啟發(fā)提問(wèn)：利用“畫圖”軟件畫這幅圖，可能用到哪些工具？小組成員討論，互助。(1)畫大海、天空和白色波浪需要用到哪些工具？同學(xué)們?cè)囍佼嬕划嫛Ｑ惨曋笇?dǎo)。(2)展示同學(xué)的作品，針對(duì)作品中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生共同找到解決問(wèn)題的辦法，修改作品。(3)可能出現(xiàn)的問(wèn)題：給天空或者大海填充顏色時(shí)，無(wú)法局部填充顏色。線條不夠直。畫布太大或者太小了等。巡視指導(dǎo)。(4)畫帆船需要用到哪些工具？同學(xué)們參考教材第22頁(yè)的內(nèi)容，嘗試著畫帆船。巡視指導(dǎo)(5)針對(duì)巡視過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)教師演示，共同找到解決問(wèn)題的辦法，督促學(xué)生繼續(xù)修改作品。(6)可能出現(xiàn)的問(wèn)題：帆船的線條出現(xiàn)交叉的情況。橡皮擦擦除直線多余部分時(shí)出現(xiàn)了白色背景顏色。給帆船上色時(shí)，色彩溢到其他區(qū)域。巡視指導(dǎo)(7)畫白云和太陽(yáng)，參考教材第23-24頁(yè)，動(dòng)手畫一畫。鼓勵(lì)同學(xué)們用不同的工具畫白云和太陽(yáng)，不應(yīng)局限于課本上的橢圓形工具。五、保存文件(4分鐘)1.演示：和同學(xué)們一起回顧記事本文件如何保存在相應(yīng)的位置。2.任務(wù)：鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試著把自己創(chuàng)作的畫圖文件保存在D盤、以自己名字命名的文件夾里。巡視指導(dǎo)。六、創(chuàng)新活動(dòng)(5分鐘)提示：1.認(rèn)真觀察海鳥的線條，思考：使用什么繪圖工具比較合適？2.觀察太陽(yáng)公公笑臉的線條，思考：使用什么繪圖工具比較合適？巡視指導(dǎo)。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)(3分鐘)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)反思