第6課時(shí) 個(gè)性水杯展風(fēng)采教學(xué)目標(biāo)1.掌握移動(dòng)中的動(dòng)態(tài)移動(dòng)命令的應(yīng)用。2.掌握特征造型中的圓角命令的應(yīng)用3.掌握特征造型中的掃掠命令的應(yīng)用4.掌握浮雕命令的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)。掃掠命令及浮雕命令的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)。杯子手柄的制作及浮雕命令的應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、廣播控制軟件、3DOne軟件家庭版、課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課(5分鐘) 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第43頁(yè)圖6一2。提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們思考，這些形態(tài)各異的水杯和傳統(tǒng)水杯相比有什么特點(diǎn)呢?2.展示：兩張趣味性十足的水杯。提問(wèn)：試著說(shuō)說(shuō)，水杯上的圖案是怎么實(shí)現(xiàn)的呢?可以通過(guò)以往學(xué)習(xí)過(guò)的哪些功能來(lái)實(shí)現(xiàn)呢?總結(jié)：形態(tài)各異的水杯更活潑，更具導(dǎo)掌有趣味性。可以通過(guò)草圖繪制、圓柱折彎命令來(lái)實(shí)現(xiàn)。3.出示課題：用3 DOne軟件制作個(gè)性水杯。二、新授（一）教師快速演示環(huán)節(jié)(5分鐘)1.演示講解：組建杯墊與基礎(chǔ)杯體。(1)用草圖繪制與拉伸命令繪制杯墊。(2)用草圖繪制、拉伸與抽殼命令繪制杯體。2.演示講解：制作杯柄和浮雕。(1)利用線和面完成杯柄制作。(2)給杯子制作浮雕效果。（二）組建杯墊與基礎(chǔ)杯體(5分鐘)1.布置任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生參照教材第44頁(yè)圖6-3至第45頁(yè)圖6-7，組建杯墊與基礎(chǔ)杯體。巡視指導(dǎo)。2.提問(wèn)：同學(xué)，你制作了一個(gè)特殊形狀的杯墊，可以與大家分享一下你的設(shè)計(jì)靈德嗎?點(diǎn)評(píng)或者糾正、補(bǔ)充。3.布置任務(wù)：將杯子邊緣做圓角處理。巡視指導(dǎo)。提示：注意水杯與杯墊的大小比例。巡視指導(dǎo)。（三）杯柄設(shè)計(jì)與浮雕(15分鐘) 1.提問(wèn)：我們想要做一個(gè)不規(guī)則彎曲的圓柱可以使用3DOne中的什么功能呢?同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答。分析：同學(xué)回答得很完整，我們可以運(yùn)用掃掠命令來(lái)實(shí)現(xiàn)它。總結(jié)：掃掠命令可以幫助我們做出橫截面相同但走向不規(guī)則的模型，比如水管、電線等。2.布置任務(wù)：參照教材第46頁(yè)圖6-8至第47頁(yè)圖6-12，學(xué)習(xí)為杯子添上手柄。巡視指導(dǎo)。3.提問(wèn)：很好，大家都基本掌握了掃掠的原理，但是有一些同學(xué)設(shè)計(jì)出來(lái)的杯獻(xiàn)過(guò)大了，這是什么原因呢?同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)。 總結(jié)：橫截面太大了，掃掠中用面來(lái)設(shè)定橫截面，線來(lái)設(shè)定走向。4.布置任務(wù)：參照課本的裝飾水杯部分來(lái)對(duì)水杯進(jìn)行渲染。三、創(chuàng)新活動(dòng)(8分鐘) 提示：1.同學(xué)們可以根據(jù)今天學(xué)到的新知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)愛(ài)心形狀的杯柄。2.高腳杯是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的呢?巡視指導(dǎo)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)(5分鐘)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。