重復與漸變教案教學目標：1、掌握重復與漸變的排列規(guī)律和構(gòu)成形式。2、運用重復與漸變的構(gòu)成原理裝飾手提袋。教學重難點：教學重點：加深重復與漸變構(gòu)成原理的理解。教學難點：掌握重復與漸變的排列規(guī)律和構(gòu)成形式以及徒手繪制的表現(xiàn)能力。教具：課件、手提袋等輔助工具。教學過程：一、組織教學檢查教師教學用具及學生學習用具，提醒學生注意集中精神。二、導入新課（欣賞）斑馬身上的線狀條紋以及沙灘上鵝卵石的反復出現(xiàn)與從疏到密的排列，表達了節(jié)律的美感。三、講授新課大自然鬼斧神工，物象千奇百怪，生活中的物象常常會呈現(xiàn)出有趣的排列現(xiàn)象。人們受到大自然的啟迪，也會把這種現(xiàn)象應用于現(xiàn)代設(shè)計中。感受生活中的設(shè)計與裝飾：隨處可見的高樓大廈上的窗戶、由小貝殼排列成的花邊，都是重復構(gòu)成在生活中應用的實例。1、 什么是重復？重復是指形狀，顏色，大小相同的物象反復排列。觀察圖片（海螺）說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？2、什么是漸變？漸變是一種有序的變化。色彩由深到淺或由淺到深的排列。形狀由大到小或由小到大的排列。3、思考：觀察圖片（樹葉）中的排列屬于重復還是漸變？四、作業(yè)：運用本課所學的知識，裝飾手提袋。或徒手繪制一張重復與漸變排列的設(shè)計圖案。五、教師巡回輔導1、上節(jié)課我們學習了如何制作一個手提袋，這節(jié)課就請大家做一個小小設(shè)計師，用重復與漸變的構(gòu)成原理來為自己的手提袋裝飾打扮一下。2、在裝飾的過程中可以采取剪裁，粘貼，繪畫等方式。3、出示范作。六、小結(jié)簡單地介紹一下自己的設(shè)計，說說你應用的是什么構(gòu)成原理