18.3 電能與社會發展【教材分析】本節教材一是通過我國電力工業的發展，特別是改革開放以來的迅猛發展，說明我國經濟建設的發展，對電力的需求日益增加，以適應國民經濟和社會發展的需要。二是認識節約用電的意義，可以減少能源的消耗，保護環境，這不僅關系到社會的科學發展，而且也關系到每個人生活質量的提高。這節教材體現從生活走向物理，從物理走向社會。【學情分析】通過前兩節（18.1家庭電路和18.2怎樣用電才安全）的學習，學生已掌握了家庭電路中的主要用電器具及其耗電情況，了解了電能與日常生活的緊密關系，為本節學習電能與社會發展奠定了基礎。【教學目標】1、知識與技能：（1）了解我國電力工業的發展情況，積極開發利用新能源。（2）認識節約用電的意義，減少能源的消耗，保護環境，加快社會的科學發展。2、過程與方法：通過讓學生閱讀教材，交流討論等學習方式認識電能與社會發展的關系，通過播放教學課件和舉例，認識節約用電的意義；3、情感、態度與價值觀：通過了解電能與社會發展的關系，減少能源的消耗，保護環境，樹立學生節約用電的意識和方法。【教學理念】培養學生的閱讀理解能力和分析問題能力，倡導學生主動參與，積極交流；倡導學生在老師的幫助和指導下自主學習,整個教學過程以學生為主導，從物理走向生活的教學理念,突出新科學課程的理念。【教學重點】提高學生節約用電的意識和掌握節約用電的方法。【教學難點】理解電能與社會發展的關系。【教學準備】多媒體課件。【教學過程】一、引入新課：學生交流討論電能與社會發展的關系。教師小結，引入新課。隨著人們的生活水平在不斷提高，家家戶戶用電器的數量和種類與日俱增，生活用電量也隨之大幅度增加，無數事實證明，經濟越發達的國家，對電能的需求量越多的國家，經濟越發達。因此，本節我們就來了解我國的電力工業和如何節約用電。2、 新課教學1、我國的電力工業教師請學生代表展示對于我國的電力工業有怎樣的認識。學生展示，教師小結 。（1） 我國的電力工業我國的電力工業始于1882年，到1949年底，全國發電量僅43億kWh，居世界第25位。到2010年底，全國年發電量已達到42065.40億kWh，居世界第二位。（2）我國電網目前，我國除了臺灣地區和港、澳特別行政區外，已形成華北、東北、華東、華中、西北、川渝和南方聯合等7個跨省區電網和5個獨立的省級電網。 （3）長江三峽地區水力發電，實現西電東送。長江三峽向華東電網輸電的線路共有三條：第一條是從葛洲壩到上海市的“葛滬線”；第二條是從湖北宜昌市龍泉到常州市政平的“龍政線”；第三條就是從長江三峽到上海青浦的線路。（4）我國積極開發新能源國家正在大力發展水力發電、風力發電和核電。2、節約用電（1）提出問題：為什么要節約用電？教師請學生代表展示對于節約用電有怎樣的認識。學生展示，教師小結。目前電能主要是從煤炭、石油、天然氣等資源轉化而來的，對于這些資源的過度開采，帶來的是環境的破壞。因此，提倡節約用電，可以減少能源的消耗，保護環境，這不僅關系到社會的科學發展，而且也關系到每個人生活質量的提高。（2）認識節約用電的意義利用課間展示課本P49圖18-18節約用電1kWh的意義；如果每個家庭每天節約用電11kWh，按照全國約3.5億個家庭來計算，那么，一天能節約多少煤？節約多少水？少排放多少二氧化碳？少排放多少二氧化硫？由此可見，節約用電必須從每個人、每個家庭做起。（3）提出問題：如何節約用電？學生交流，教師請學生代表展示。教師小結：電視機音量和亮度要適中，不要長時間處于待機狀態；電冰箱放置在陰涼通風處，飯菜放涼后再放進冰箱，冰箱不要頻繁開關；用日光燈或節能燈代替白熾燈照明；養成人走關燈的好習慣；空調夏天溫度不要調的太低，冬天不要調的太高3、 課堂小結：通過本節課的學習，大家對電能與社會發展有了怎樣的認識？四、典例分析 我們家里的照明電燈，在傍晚時偏暗，而在夜間時較亮。你是否注意觀察過這個現象？請用學過的知識分析這是什么原因引起的？解析：燈泡的亮度取決于其實際消耗的功率，實際功率越大，燈泡就越亮，根據公式 ，電阻相同時，其實際功率與電壓有關，當燈泡兩端的電壓減小，實際功率就會減小，而家庭電路都是并聯電路，把并聯電路當成一個電阻來看待，就是輸電電路電阻與并聯電路總電阻為一串聯電路，根據串聯電路分壓的特點，電阻小的兩端電壓就小，并聯電路越多的其總電阻就越小，因此兩端電壓也會減小，其消耗的實際功率就會減小。五、自我評價與作業：1、1kWh電能可以供額定功率為40W的白熾燈正常工作多少時間？可以供額定功率為100W的電視機工作多少時間？2、請討論，在炎夏，我國政府為什么要采取辦公和生產用電為生活用電“讓路”的舉措。3、觀察你身邊存在的用電浪費現象，談一談你對這些現象的看法，并提出相應的節約用電措施。六、板書設計1、我國電力工業：（1）我國的電力工業（2）我國電網（3）長江三峽輸電的三條線路：葛滬線；龍政線；長江三峽到上海青浦的線路（4）積極開發新能源：水力發電、風力發電和核電2、節約用電：（1）為什么要節約用電？（2）認識節約用電的意義.（3）如何節約用電？七、教學反思本節課通過回顧我國電力工業的發展情況以及其他改變電能發展的結構；積極開發新能源和合理節約用電的意義，使學生領悟發展電力工業和節約用電的意義和價值。這節課的知識點比較簡單，知識淺顯易懂，通過學生自主學習交流，教師總結和點撥，本節知識與技能易于學生掌握