16 兩小兒辯日,列 子,教學目標,1.能流利、正確誦讀文言文。,2.積累文言詞語，理解課文大意。,3.體會古人探索、征服大自然的愿望和意志，懂得學海無涯的道理。,文學常識,列子一書相傳是戰國時期鄭國人列御寇所撰。從思想內容和語言使用上看，可能是晉人根據古代資料編著的。內容多為民間故事、寓言和神話傳說。書中保存了不少優美的寓言故事，如“愚公移山”“杞人憂天”“歧路亡羊”等，均為后世廣為傳誦。,辯斗 盤盂 滄滄涼涼 探湯 孰 為 汝多 知乎,du,y,cn,tn,sh,zh,wi,預習檢查(給畫線字注音),r,孔子東游，見/兩小兒/辯斗，問其故。 一兒曰：“我/以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也。” 一兒曰：“我/以/日初出遠，而/日中時/近也。” 一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小/而/近者大乎？” 一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰/為汝/多知乎？”,朗讀課文,孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。,辯斗：爭辯，爭論。,游：游歷。,故：原因，緣故。,東：向東，往東。,其：代詞，他們。,翻譯下列畫線字,一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。” 一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”,以：認為。,去：距離。,日中：正午。,曰：說。,而：表轉折，相當于“可是” 。,初：剛。,一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”,車蓋：古代車上遮雨蔽日的篷，多為圓形。,及：到，到了。,則：就。,盤盂：盛物的器皿，圓的為盤，方的為盂。,為：是。,如：像。,此：這。,者：的。,而：表轉折。,乎：語氣詞，“嗎”。,一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”,滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄，寒冷。,其：代詞，日。,探湯：把手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。湯，熱水、開水。,孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”,決：分辨，判斷。,孰：誰。,汝：你。,為：同“謂”，認為。,知：同“智”，智慧。,乎：語氣詞，“呢”。,孔子到東方游歷，途中看見兩個小孩在爭論。就問他們在辯論什么。一個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。”另一個小孩說：“太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。”前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像盤子碗口那樣小，這不正是遠的東西看起來小，近的東西看起來大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不正是近的就覺得熱，遠的就覺得涼嗎？”孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：“誰說你多智慧呢？”,課文翻譯,整體感知,自讀課文，看看課文講的是怎樣的一個故事？你能用自己的語言講給大家聽嗎？,思考：,兩小兒對太陽持有的不同觀點是什么？彼此的根據是什么？請在文中找出相應的句子。,以日始出時去人近 日中時遠,以日初出遠 日中時近,兩小兒辯日,大如車蓋,(小)如盤盂,滄滄涼涼（冷）,如探湯（熱）,1.太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結論，其根據是什么？,一是根據視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠則物體形狀小。 一是根據感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠離熱源就感覺涼。,2.兩小兒為什么會有不同的看法？,因為兩小兒認識事物的角度不同，標準不同，結果也就會不一致。,3.孔子答不出來，他的態度是怎樣的？可取嗎？,實事求是，不怕露丑 (知之為知之，不知為不知),4.這個故事對你有什么啟示？,1.宇宙無限，知識無窮，學無止境，要不斷學習。,2.認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質疑。,3.知之為知之，不知為不知，要誠實謙虛。,辯日啟示,4.認識事物從不同角度出發考慮，會有不同結論，要注意客觀科學地分析事情。,人們常感覺太陽是早晚大，中午小，就認為太陽早晚離得遠，中午離得近。實際上這種看法是錯誤的 。太陽離地球的距離是基本不變的。早晚時感覺太陽遠，是因為遠處地平線上的物體如樹木，離我們很遠，對我們的眼睛所張的視角很小，感覺到樹木之類的很小，以它們為參照物，就感覺太陽好像很大，而中午時分，我們頭頂上沒有很遠的物體做參照，頭頂上方的物體對我們的眼睛所張的視角很大，與它們相比就會覺得太陽很小，實際上太陽的大小沒變，離地球的距離也是不變的。,你能用科學知識，說說太陽在早晨，中午距離地球的遠近是一樣的道理嗎？,你怎么看待兩小兒的辯斗？,假如你就是孔子，聽了兩小兒的話，你會怎么想？怎么說？請用筆寫下來。,張開想象的翅膀,謝 謝