鼓聲咚咚響教案教學目標：1、 初步了解鼓的文化,激發學生熱愛我國民間民俗文化。2、用繪畫的方式表現人物動態。教學重難點：重點：學習運用繪畫語言創作少數民族同胞打鼓的熱鬧場景。難點：畫面人物的動態和構圖安排。教學過程：一、實物演示，激情導入。1、教師把鼓放在講臺上，請同學們說說臺上的鼓是什么鼓。2、教師用手掌拍鼓，節奏時快時慢，時強時弱。3、教師講解臺上是什么鼓?二、欣賞剖析，學習新知。1、引導學生欣賞課本上少數民族同胞打鼓的圖片。2、提問：同學們參加過學校鼓號隊嗎？見過少數民族打鼓嗎？3、小組討論：鼓有什么作用？4、各小組學生代表匯報討論結果。5、教師簡單總結，講授本課新知。三、學生創作，大膽表現。1、幾個學生為一組，集體創作一幅畫，表現少數民族同胞打鼓的場面。2、學生進行創作。3、教師巡堂。教師在巡堂輔導時注意引導學生展開豐富的想象，鼓勵學生大膽構思，適當夸張。四、作業展示，共同評議。1、學生作業展示。2、學生對自己的作品進行評價。3、教師肯定學生的創作熱情，以鼓勵為主，及時指出一些學生作業中出現的問題，幫助學生糾正，并對本課學習作總結