第10課：預防血吸蟲病教學目標1.讓學生初步了解血吸蟲 2.使學生知道什么的血吸蟲病，了解血吸蟲病人的危害。 3.使學生知道怎樣預防血吸蟲病 教學重、難點： 1. 掌握血吸蟲的生活史。 2. 懂得如何預防血吸蟲病。 課時劃分： 2課時 教學過程： 1、 導入新課 師：我們已經學習過有關幾種寄生蟲病的知識？誰能說說記得哪些？ 師：同學們，你們知道什么是血吸蟲病嗎？ 血吸蟲病是由于人或哺乳動物感染了血吸蟲所引起的一種疾病。人得了血吸蟲病會嚴重損害身體健康。由于血吸蟲病嚴重危害人類的健康，影響疫區經濟發展，因此，人們稱它為“瘟神”。 師：寄生蟲病的特點是什么？ 2、 學習新課 什么是疫水呢？ 有血吸蟲生活的水面，甚至是一小滴水都會傳染血吸蟲病，這些水就叫疫水。 如何預防血吸蟲病呢？ 普查普治病人和病牛以控制傳染源； 滅螺以切斷傳播途徑； 糞便管理，防止人畜糞便污染水源，保護水源，改善用水衛生； 盡量避免接觸疫水，必須接觸時應采取個人防護措施。 師：我們今天來了解一種新的寄生蟲病血吸蟲病。聽說過這種病嗎？從名稱看，你們認為這種病會和人的哪個部分有關系？ 師：血吸蟲是一種寄生在人體血液循環系統里的生物。人體的血液循環系統包括哪些部分？ 生：血管，心臟。 師：除了人體有血液循環系統外，還有哪些生物也有血液循環系統？ 生：牛，羊等。 師：既然血吸蟲是生活在血液循環系統中的寄生蟲，那么它可以在哪些生物內寄生呢？ 師：根據課文介紹，血吸蟲是什么形狀的？大概有多大？ 師：（取出細線，剪成約1厘米左右的線頭若干段，分發給學生傳看）血吸蟲大約是和這些小線頭差不多大小，成蟲才這么一點大，那么它產的卵，以及從卵中孵化出的幼蟲就更小了。血吸蟲的一生是怎樣度過的呢？它又是怎樣危害人體的呢？讓我們一起來分析這幅掛圖。（請同學邊看掛圖），邊閱讀課文，同時同桌的同學小聲討論以下問題：血吸蟲在哪里吸血，產卵，放毒？血吸蟲卵怎樣排出體外？卵在什么條件下變成幼蟲，它叫什么？幼蟲在哪里生長發育？又變成什么？在哪里生活？尾蚴又怎樣進入人體？（學生閱讀，討論） 師：（組織學生交流并板書血吸蟲生長過程）大家已經基本了解了血吸蟲的生長發育史，請大家分析一下血吸蟲在生長發育中，有哪幾個必需的條件？針對這些必需條件，人們可以怎樣入手，徹底消滅血吸蟲？（學生回答） 師：對，管好糞便，管好水源，消滅釘螺是三個重要的環節。血吸蟲病是一種什么樣的疾病，癥狀是什么樣的呢？請大家看課外第三節。 （學生閱讀，討論） 師：得了這種病的人非常痛苦。我們看一些圖片，看看血吸蟲病人的痛苦狀況（帶領學生看圖片）。你們看了圖片有什么感覺？你聽說或看到過別人得這種病嗎？師：所以說，血吸蟲病絕不是一般的寄生蟲病，必須引起我們足夠的重視。既然血吸蟲病的危害這么大，那么我們該怎樣預防它呢？前面我們已學習了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣可以破壞它的生存條件？ 師：大家說得很好，管好水源，管好糞便，消滅釘螺是預防血吸蟲病的有效措施，除此以外呢？ 師：大家說得很好。其實萬一得了血吸蟲病，也不要害怕，應該在醫生的指導下積極治療，并且一治到底。這里還要強調的是，除了病人要積極治療，對病畜也要積極治療，從而杜絕傳染源。還有什么要注意的呢？師：對，不喝生水也是不可忽視的。因為生水里可能會有血吸蟲卵或尾蚴，人喝下去就會得病。另外，也不能吃用生水洗的瓜果，知道這是為什么？ 師：看來大家都明白了其中的道理。不知道你們有沒有注意到一個現象。在發生水災的地區，政府都要安排衛生防疫工作人員到災區進行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？ 3、 結束語 師：希望大家能把今天學到的知識，用到平時的生活中去，大家都來積極行動，預防和杜絕血吸蟲病