2 糖到哪里去了 教學設計教學目標科學知識：能夠舉例說明一些物質能夠溶解在水里，如食鹽和白糖等。科學探究：1、能運用感官觀察物質溶解現象。2、能用簡單的語言描述糖、食鹽等溶解在水中的現象。3、能對本課的學習進行反思與評價。科學態度：1、能對水中的溶解現象表現出探究的興趣。2、愿意傾聽、分享他人信息；樂于表達、講述自己的觀點；能按要求進行合作探究學習。STSE