Unit 2 What time is it?單元教學反思What time is it?教學中，我發現，學生對時間和動作單詞短語很感興趣，但是為數不少的孩子因為前面的英語數字沒有學好說好而形成學習活動的障礙。還有一部分孩子學習落后跟不上來的原因，我發現他們往往上課時間學習態度不夠好，精力很難集中到學習活動上來。于是，教學中我首先引導孩子們復習英語數字的表達，從1到10，然后從1到20，最后